تاثیر سبک تدریس خودمختاری بر نشاط دانش آموزان دختر پایه اول دوره ی اول متوسطه ناحیه ۴ تبریز
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: FEMCONF02_011
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 182
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
استادیار روانشناسی تربیتی واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی ،شبستر،ایران
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی تاثیر سبک تدریس خودمختاری بر نشاط دانش آموزان بود. جامعه آماری دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه ناحیه ۴ تبریز بود که این دانشآموزان در دو گروه دانش آموزان با معلمان سبک تدریس خود مختارانه ۱۴۰) نفر) و غیرخودمختارانه ۱۶۰) نفر) قرار گرفتند. نتایج با استفاده از آزمون t دو نمونه ای با استفاده از نرم افزار SPSS۲۴ مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که در نشاط در بین دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد و دانش آموزان با معلمان سبک تدریس حمایتی خود مختارانه وضعیت بهتری نسبت به سایر دانش آموزان داشتند.کلیدواژه ها
سبک تدریس خودمختاری، نشاط، دانش آموزان دخترمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی آموزش روانشناسی مثبت نگر بر شادکامی و تاب آوری زنان مطلقه شهر جهرم
- ماهیت و کارد خودشفقت ورزی در زنان مطلقه شهر سیرجان
- بررسی توانمندسازی و راهبردهای مقابله ای در زنان مطالبه شهر سیرجان
- بررسی رابطه بین توانمندسازی و خودشفقت ورزی با راهبردهای مقابله ای در زنان مطلقه شهر سیرجان
- ماهیت و کارکرد تاب آوری دانشجویان مطلق
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.