بررسی مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یاددهی و یادگیری (با نگاهی به دانش آموزانی که فقط حضور فیزیکی در کلاس درس دارند)
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی مطالعات مدیریت در علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: SPCONF07_355
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 346
نویسندگان
کاردان مدیریت بازرگانی، مهارت آموز دوره چهارم دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مفتح شهرری
استادیار گروه علوم انسانی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مفتح شهرری
چکیده
یکی از مشکلات آموزشی عدم تمرکز حواس در کلاس های درس است. لذا ضروری است که عوامل تاثیر گذار بر تمرکز دانش آموزان در کلاس درس مورد بررسی قرار گیرد. این مطالعه با هدف بررسی عوامل تاثیر گذار بر تمرکز دانش آموزان در کلاس درس انجام شد زیرا فقط حضور فیزیکی دانش آموز در کلاس سبب یادگیری مطالب درسی نخواهد شد . مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یاددهی و یادگیری یکی از مباحث اساسی است که توجه بسیاری از محققان را به خود جلب کرده است ، چون مشارکت فعال دانش آموز در فرایند تدریس موجب درگیری ذهنی آنها و افزایش میزان یادگیری و در نتیجه حضور ذهنی علاوه بر حضور فیزیکی دانش آموز در کلاس می شود و نیز انگیزه ی ایجاد این شرایط به جو کلاس بستگی خواهد داشت . از طرفی استانداردهای حرفه معلمی مهارت هایی است که از آن به دانش محتوایی ، روش های معلمی ، دانش و مهارت های روش تدریس حرفه ای ، منش ها و توانایی انجام فعالیت های حرفه ای که با هدف ایجاد تحول در فرایند یاددهی - یادگیری دانش آموزان از طریق ایجاد آمادگی در معلمان طراحی و در کلاس درس اجرا می شود که این خود به حضور فیزیکی و روحی - حواسی دانش آموز نیازمند است . هنگامی که معلمان در این مهارت ها تخصص و توانایی کافی و لازم را داشته باشند ، می توانند از دانش ، مهارت ها و تخصص خود در فرایند آموزش استفاده کرده و بدین ترتیب زمینه مساعدی را برای پیشرفت تحصیلی بیشتر دانش آموزان فراهم سازند . این مجموعه در قالب استانداردهای حرفه معلمی با ایجاد مشارکت فعال و تمرکز حواس و دقت در روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری می یابد .کلیدواژه ها
حضور فیزیکی ، تمرکز حواس ، استانداردهای حرفه ای معلم ، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی بر روی افزایش سود و بهره وری
- بررسی تاثیر رمزارزها و داراییهای دیجیتال بر آینده بانکداری مرکزی (CBDC)
- بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر توانمندسازی کارکنان (مطالعه موردی فرمانداری پردیس)
- بررسی اثر تغییر قیمتها بر توزیع درآمد و رفاه اجتماعی
- نقش هوش مصنوعی استراتژیهای بازاریابی و ظرفیت های سازمانی در عملکرد سازمانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.