بررسی رابطه بین سبک های تصمیم گیری با تفکرانتقادی، حس تعلق به مدرسه و خود کارآمدی تحصیلی نوجوانان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات روانشناسی
- کد COI اختصاصی: PECONF06_242
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 290
نویسندگان
کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، گروه آموزشی مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
استادیار، گروه آموزشی مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامهطباطبایی، تهران، ایران
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین سبک های تصمیم گیری با تفکر انتقادی، حس تعلق به مدرسه و خود کارآمدی تحصیلی درنوجوانان (دانش آموزان) بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر یزد می باشد که نمونه مورد پژوهش، از بیندانش آموزان پسر پایه دهم و یازدهم متوسطه دوم ناحیه ۱ یزد به صورت تصادفی انتخاب شد که شامل ۱۹۰ نفر بود. ابزار این شامل ۴ پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی جینک و مورگان ۱۹۹۹ ، سبک تصمیم گیری اسکات و بروس ۱۹۹۵ ، تفکر انتقادی کالیفرنیا۱۹۹۴ و پرسشنامه حس تعلق به مدرسه برو و همکاران ۲۰۰۴ می باشد. در تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده، از ضریبهمبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد و نتایج نشان داد همبستگی بین سبک های تصمیم گیری منطقی و شهودی با تفکر انتقادی،حس تعلق به مدرسه و خودکارآمدی تحصیلی مثبت و همبستگی بین سبک های تصمیم گیری اجتنابی و وابسته با تفکر انتقادی، حس تعلق به مدرسه و خودکارآمدی تحصیلی منفی و در سطح آلفای ۰/۰۵ معنی دار بود؛ همچنین نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که سبکهای تصمیمگیری منطقی و شهودی به شکل مثبت و سبک های تصمیم گیری اجتنابی و وابسته به شکل منفی و معنیداری تفکرانتقادی، حس تعلق به مدرسه و خودکارآمدی تحصیلی در نوجوانان را پیش بینی می کند. با توجه به نتایج، میتوان به این نکته اشاره کردکه لازم است با فهم درست از نتایج این تحقیق، معلمان و مشاوران و در کل سیستم آموزشی کشور ما، در رشد خودکارآمدی دانش آموزانو اجازه آزمون و خطا برای فهم درست از خود و توانایی های تحصیلی و نیز تفکر انتقادی، کمک بیشتر به دانش آموزان برای ادراکدرست خودپنداره و استنتاج های شخصی از موقعیت های متفاوت زندگی و به ویژه تحصیلی را در اختیارشان قرار دهند.کلیدواژه ها
سبک های تصمیم گیری، تفکر انتقادی، حس تعلق به مدرسه، خود کارآمدی تحصیلی، نوجوانانمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.