اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر تاب آوری و سلامت عمومی دانش آموزان قلدر ناحیه ۳ تبریز
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات روانشناسی
- کد COI اختصاصی: PECONF06_240
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 154
نویسندگان
مدرس دانشگاه و دبیر آموزش و پرورش، دانشگاه فرهنگیان، تبریز، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر تاب آوری و سلامت عمومی دانش آموزان قلدر بود. طرح پژوهش نیمهآزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون و پیگیری یک ماهه با گروه کنترل بود. برای انتخاب نمونه، از بین دانش آموزان قلدر، ۳۰ نفرانتخاب و به صورت تصادفی در دوگروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. هر دو گروه با استفاده از مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون وپرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ، ارزیابی شدند. مداخلات آموزش تنظیم هیجان در گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه نود دقیقه ای انجامشد. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که میانگین نمرات تابآوری و سلامت عمومی در پس آزمون گروه آزمایش، به طور معناداری ازمیانگین نمرات پس آزمون گروه کنترل بالاتر بود. آزمون بن فرونی، نشانگر پایداری اثر این نوع رواندرمانی بود. براساس یافته های پژوهشمیتوان گفت آموزش تنظیم هیجان در افزایش تاب آوری و سلامت عمومی دانش آموزان قلدر، موثر است.کلیدواژه ها
تنظیم هیجان، تاب آوری، سلامت عمومی، دانش آموزان قلدرمقالات مرتبط جدید
- انواع روش های ساخت و ارزیابی ریسک در پروژه های ساختمانی
- بررسی عوامل موثر بر بهبود دانش برنامه ریزی و محتوایی معلمان
- واکاوی اصول و مبانی فلسفی مشاوره گروهی بر اساس مولفه های تربیت بر اساس اصول روانشناسی
- نقش محافظتی انعطاف پذیری روان شناختی از نوجوانان در برابر آشفتگی روان شناختی
- بررسی تاثیر فضای ظاهری محیط آموزش در بالا بردن سطح کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.