بررسی عوامل موثر بر یادگیری الکترونیکی وفضای مجازی در میان آموزگاران و اولیا دانش آموزان و دانش آموزان ابتدایی شهرستان ورامین
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات روانشناسی
- کد COI اختصاصی: PECONF06_095
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 179
نویسندگان
کارشناس ارشد مدیریت آموزش وآموزگار آموزش و پرورش، ورامین
چکیده
هدف از انجام تحقیق حاضر، بررسی عوامل موثر بر یادگیری الکترونیکی می باشد. روش پژوهش حاضر پیمایشی و ابزار تحقیقپرسشنامه محقق ساخته بوده است. روایی این پرسشنامه بااعتبار سازه تایید وپایایی آن بااستفاده ازآلفای کرونباخ محاسبه گردید. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه آموزگاران و اولیا دانش آموزان و دانش آموزان مدارس ابتدایی ورامین می باشد. حجم نمونه شامل ۳۶۵ نفر با فرمول کوکران و با استفاده از نمونه گیری طبقه ای انتخاب شده است.تحلیل شدند. یافته های توصیفی تحقیق نشان می دهد spss داده ها با استفاده از نرم افزار ۱۹که میانگین پاسخ گویان در مورد عوامل پنج گانه موثر بر کاربرد یادگیری الکترونیکی بدین شرح است: میانگینعامل انگیزش متوسط به پایین، خودکارآمدی متوسط، کیفیت محتوی متوسط به پایین ، کیفیت تعامل متوسط به بالا و میانگین ویژگیکیفیت فنی نیز متوسط است. نتایج حاصل از آزمون فرضیه های تحقیق نشان می دهد که عوامل پنج گانه نقش موثری در یادگیریالکترونیکی در بین ذینفعان داردکلیدواژه ها
تعامل، انگیزش، خودکارآمدی، کیفیت محتوی، کیفیت تعامل، کیفیت ویژگی های فنیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.