مهرناز مشتاقی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا(س) ، سمنان
ستایش پهلوانی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان سمنان پردیس الزهرا(س)
ابراهیم حیدری لقب - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان استان سمنان

نظر به این که اخلاق حرفه ای معلم نقش بسیار مهمی در تضمین سلامت فرایند یاددهی- یادگیری در آموزش دارد و موجب افزایش تعهد پاسخ گویی معلمان نسبت به نیازهای دانش آموزان می شود؛ لذا معلم باید تدریس خود را در قالب مجموعه ای از اصول اخلاقی تنظیم کند و موانع پیش رو را بشناسد . برخورداری معلم از اصول اخلاقی سبب می شودکه این ویژگی ها خود به خود به دیگر افراد داخل مدر سه نیز انتقال یابد و آن ها هم وی را الگوی خویش سازند و برای رشد و تعالی خویش، در درون خود و محیط کار تلاش نمایند. کاربست مولفه های بنیادین اخلاق حرفه ای در فرایند تعلیم و تربیت، زمینه افزایش انگیزه دانش آموزان را در یادگیری فراهم می کند. پژوهش حاضر بر اساس روش کتابخانه ای است که باتوجه به موضوع ، از روش تحلیل اسنادی- مروری بهره جسته است

اخلاق حرفه ای، تعلیم و تربیت، معلم، انگیزه دانش آموزان، اخلاق