رابطه سبک های مدیریت کلاس درس معلم با خودتنظیمی هیجانی و مسئولیت پذیری دانش آموزان

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
  • کد COI اختصاصی: FSCH01_076
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 449
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عبدالرحمان پرهیز

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات شیراز

زینب دلگشا

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

وحیده رضایی کهخا

دانشجوی کارشناسی ارشد ادیان و عرفان دانشگاه سیستان و بلوچستان

پیام یونسی بانه

دکتری عمومی دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان

چکیده

هدف از این مطالعه بررسی رابطه سبک مدیریت کلاس درس معلمان با خودتنیمی و مسئولیت پذیری دانش آموزان بود. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نوع توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان و معلمان آن ها در مقطع ابتدایی منطقه ۱۰ شهر تهران بودند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۳۳۰ دانش آموز و ۳۶ نفر از معلمان آن ها به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. در این پژوهش از سه پرسشنامه سبک مدیریت کلاس ولفگانگ و گیکمن ۱۹۸۶، پرسشنامه مسئولیت پذیری نعمتی ۱۳۸۶ و پرسشنامه خودتنظیمی بوفارد و همکاران ۱۹۹۵ استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری همبستگی پیرسون ورگرسیون خطی همزمان استفاده شده است. نتایج نشان داده است که بین سبک مدیریت مداخله گرایانه و غیر مداخله گرایانه با خودتنظیمی و مسئولیت پذیری رابطه معکوس و معنادار وجود دارد. و بین سبک مدیریت تعامل گرایانه با خودتنظیمی و مسئولیت پذیری رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. p< ۰/۰۵

کلیدواژه ها

خودتنظیمی، سبک مدیریت کلاس درس، مسئولیت پذیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.