بررسی تاثیر هیجانات منفی(اضطراب و افسردگی) در درک مطلب خواندن و حل مسئله به منظور تدوین یک مدل ساختاری در دوره ابتدایی شهر همدان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، دوره: 17، شماره: 37
- کد COI اختصاصی: JR_JEPS-17-37_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 183
نویسندگان
دانشجوی دکترای روان شناسی تربیتی، گروه روان شناسی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس، ایران.
استاد گروه روان شناسی دانشگاه عالمه طباطبایی .
استاد گروه روان شناسی دانشگاه علامه طباطبایی.
استادیار گروه روان شناسی،واحدبندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس، ایران
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر هیجانات منفی(اضطراب و افسردگی) در درک مطلب خواندن و حل مسئله به منظور تدوین یک مدل ساختاری در دوره ابتدایی شهر همدان در سالتحصیلی ۹۶-۹۵ انجام شد. به این منظور از تعداد ۸۰۰۰ نفر دانش آموز دوره ابتدایی ۲۸۷ نفر (۱۵۹ نفر دختر و ۱۲۸ نفر پسر) در پایه چهارم به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. نمونه انتخابی در یک جلسه، آزمون محقق ساخته درک مطلب خواندن، پرسشنامه حل مسئله هپنر و کراسکوف (۱۹۸۷)، پرسشنامه اضطراب و افسردگی کودک ابسیوتانی و همکاران (۲۰۱۶) نسخه والدین، را تکمیل کردند. نتایج حاصل از برآورد مدل نهایی پژوهش نشان می دهد از بین متغیرهای درنظر گرفته شده در پیش بینی حل مساله، بالاترین ضریب به ترتیب مربوط به متغیر اضطراب در حالت مستقیم با ۷۱/۰ (۰۱/۰=p) و در حالت غیر مستقیم از طریق درک مطلب ۱۰/۰ (۰۱/۰=p) بوده است این مقدار در حالت مستقیم ۷۴/۰- (۰۱/۰=p) و در حالت غیر مستقیم و از طریق درک مطلب ۰۹/۰- (۰۱/۰=p) بوده است. بر این اساس مشخص است که توانایی درک مطلب نقش واسطی در کاهش اثر افسردگی و اضطراب بر حل مساله داشته است.کلیدواژه ها
درک مطلب خواندن, حل مسئله, اضطراب, افسردگیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.