بررسی رابطه بین رشته تحصیلی دبیران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE11_104
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 165
نویسندگان
کارشناس روانشناسی
چکیده
از آنجایی که آموزش متوسطه بین آموزش ابتدائی و آموزش عالی از یک طرف و بین آموزش ابتدائی و دنیای کار و زندگی از طرف دیگر قرار گرفته است، امروزه مسئولیت فراهم کردن آموزش نهایی برای کسانی که ترک تحصیل کرده و به بازار کار روی می آورند و آموزش مقدماتی برای کسانی که به سطوح عالی تر تحصیل راه پیدا می کنند را برعهده گرفته است، محتاج آموزش کافی و ارائه دانش و معلومات کافی به دانش آموزان مقطع متوسطه می باشد و این امر تحقق پیدا نمی کند مگر اینکه وزارت آموزش و پرورش با همکاری آموزش عالی بتواند بهترین دبیران با معلومات و دانش و مهارتهای کافی برای سطح متوسطه و به اندازه کافی تربیت کند تا بتواند موجبات انتقال صحیح و کافی دانش و اطلاعات به دانش آموزان متوسطه را چه در جهت تامین نیروی بازار کار جامعه و چه در جهت ادامه تحصیل در سطوح عالی تحصیلی فراهم کند و مساله اساسی که این پژوهش بدنبال آن است این است که آیا بین رشته تحصیلی دبیران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد؟و هدف کلی تحقیق بررسی رابطه بین رشته تحصیلی دبیران با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد.و فرضیه ای که در این تحقیق مطرح شده است این است که بین رشته تحصیلی دبیران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد. جامعه آماری تحقیق کلیه دبیران رسمی شاغل در مقطع متوسطه و دانش آموزان مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه یک رشت در سال تحصیلی ۸۱-۸۰ می باشد که تعداد ۴ دبیر و ۶۰ دانش آموز بصورت تصادفی ساده بعنوان نمونه تحقیق انتخاب شده است. روشهای آماری بکار رفته از نوع توصیفی و استنباطی می باشد که در بخش توصیفی از میانگین نمرات خام انحراف نمرات از میانگین و انحرافها و در بخش آمار استنباطی از آزمون t استودنت استفاده شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات نمرات خردادماه سال گذشته دانش آموزان است که از کارنامه تحصیلی پایان سال سوم متوسطه نظام جدید برداشت شده است، پس آنچه که از تحقیق حاضر استنباط و نتیجه شده است این است که بین رشته تحصیلی دبیران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.به مسئولین رده بالای آموزش و پرورش که مسئولیت تامین و تربیت نیروی انسانی موردنیاز آموزش و پرورش را برعهده دارند پیشنهاد می شود با توجه به نیاز مناطق مختلف کشوردر رشته های مختلف تحصیلی، دبیران متخصص بادانش و معلومات تخصصی از طریق دانشگاه ها جذب نموده و آموزش دهند تا کمبود نیروهای متخصص در مقاطع تحصیلی از بین رفته و موجبات ارتقاء و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم آید. به مسئولین آموزش و پرورش پیشنهاد می گردد در بعضی از استانها اگر نیروی اضافی متخصص وجود دارد در رشته هایی که با کمبود دبیر مواجه اند از آنها کمک گیرند تا مساله کمبود نیروی متخصص برطرف گردد.دبیران را با یافته های جدید دانش بشری آشنا ساخته و موجبات افزایش دانش و معلومات آنها را در مسائل آموزشی و روشهای تدریس فراهم کنند. به پژوهشگرانی که می خواهند در این زمینه تحقیقاتی انجام دهند پیشنهاد می شود برای کسب نتایج مکمل تحقیقات گسترده تری در سایر مقاطع تحصیلی و در سایر مناطق با نمونه ها و جامعه بزرگتری انجام داده و نتایج را با هم مقایسه کنند.پیشنهاد می شود در تحقیقات بعدی سایر عوامل اثرگذار بر پیشرفت تحصیلی را مورد بررسی قرار دهند. عواملی مانند سن، جنس، عوامل خانوادگی، تجارب معلمان، سن دبیران را در تحقیقات خود توجه نمایند.کلیدواژه ها
آموزش، پیشرفت تحصیلی، دبیر، دانش آموز، رشته تحصیلی.مقالات مرتبط جدید
- نگاه قرآن و حدیث بر ارتباط کلامی زوجین و تاثیر آن بر استحکام بنیان خانواده
- بررسی تاثیر سبک های شناختی، صفات شخصیت و جنسیت بر امید به زندگی و تاب آوری اجتماعی سالمندان آسیب دیده مغزی در منطقه برخوار اصفهان
- نقش رسانه در تربیت دینی فرزندان و تحکیم بنیان خانواده
- تاثیر درمان شناختی- رفتاری بر اختلال یادگیری و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول (هفتم، هشتم و نهم) شهر یاسوج
- اثربخشی آموزش تحلیل ارتباط متقابل بر مهارت های ارتباطی و خود ارزشمندی زنان متاهل شهر اصفهان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.