بررسی تا ثیر توان بخشی شناختی (CRT)مبتنی بر بازی ها ی رایانه ای بر اجزای شناخت در دانش آموزان با اختلال اضطراب اجتماعی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی بازی های رایانه ای، فرصت ها و چالش ها
- کد COI اختصاصی: CGCO07_034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 182
نویسندگان
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایرا ن
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ا یرا ن
دانشجوی دکتری، مدیریت آموزشی، گروه مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، ایرا ن
چکیده
هدف اصلی مطالعه حاضر بررسی بررسی تاثیر توانبخشی شناختی(CRT) مبتنی بر بازی های رایانه ای بر اجزای شناخت دردانش آموزان با اختلال اضطراب اجتماعی میباشد. این پژوهش با شیوه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی استان فارس در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ است. برای گزینش نمونه تحقیق ابتدا با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای باز ین۹ منطقه شهرستان شیراز منطقه ۱ و باز ین۴ ناحیه این شهر ناحیه ۱ انتخاب شد. سپس باز ین مدار س دوره ابتدایی ناحیه مذکور ۵ ، مدرسه به صورت تصادفی انتخاب و از هر مدرسه ابتدایی ۳ کلاس و از هر کلاس با توجه به پایه های موجود در دوره ابتدایی این مدارس ۲ دانش آموزکه دارای اضطراب اجتماعی بودند؛ به صورت تصادفی ساده ا نتخاب شدند . بنابراین تعداد ۳۰ نفر به عنوان نمونه در دسترس قرار گرفت. ابزار گردآوری دادهها در این پژوهش شامل پرسشنامه توانایی ها و مشکلات (فرم معلم) گوودمن و همکاران (۱۹۹۸) و پرسشنامه محقق ساخته سنجش اجزای شناخت است. در ادامه از هر دو گروه آزمایش و کنترل، پیش آزمون و پس آزمون به عمل آمد. سپس گروه آزمایش در معرض توانبخشی شناختی (CRT) مبتنی بر بازی های رایانه ای قرار گرفت و گروه کنترل به روش معمول، آموزش را ادامه دادند. در پایان از تمامی دو گروه پس آزمون گرفته شد و اطلاعات با استفاده از نرم افزارSpss۲۵ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج با استفاده از روش کوواریانس تحلیل گردید. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که دوره های توانبخشی شناختی مبتنی بر بازی های رایانه ای بر اجزای شناخت و توانایی ها و مشکلات دانش آموزان با اختلال اضطراب اجتماعی تاثیر دارد (sig=۰/۰۰۰).کلیدواژه ها
توان بخشی شناختی، (CRT)، بازی های رایانه ای، اجزای شناخت، دانش آموزان، اختلال اضطراب اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر سود آوری بر ساختار سرمایه و سرعت تعدیل اهرم مالی در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
- بررسی تاثیر هوش معنوی بر رفتار برنامه ریزی شده در بین سهام داران یزدی در بورس اوراق بهادار تهران
- بررسی تاثیر دانش مالی، تجربه مالی بر رفتار برنامه ریزی شده در بین سهام داران یزدی در بورس اوراق بهادار تهران
- تاثیر سیستم های اطلاعاتی بر موفقیت شرکت با نقش میانجی کیفیت اطلاعات غیر مالی
- بررسی رابطه بین انگیزش و کارایی در سازمان (مطالعه موردی: اداره راه و شهرسازی شهرستان لارستان)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.