چگونه توانستیم مشکل انزوا و گوشه گیری زهرا را بهبود بخشیم؟
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در علوم انسانی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF06_213
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 227
نویسندگان
دانشجو معلم، دانشگاه فرهنگیان مشهد، پردیس هاشمی نژاد مشهد
دانشجو معلم، دانشگاه فرهنگیان مشهد، پردیس هاشمی نژاد مشهد
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، تعدیل مشکل انزوا و گوشه گیری یکی از دانش آموزان پایه اول ابتدایی (زهرا) در دبستان دخترانه شهید رضاییان شهرستان قوچان است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ روش، کیفی از نوع اقدام پژوهی است. در این پژوهش شواهد از طریق ابزارهای مشاهده در طی جلسات کارورزی، مصاحبه با مادر زهرا، معلم کلاس و معاون مدرسه و اجرای تست گروه سنجی جمع آوری گردید. برای یافتن راه حل مناسب از روش مطالعه کتب و مقالات پژوهشی بهره گرفته شد. سپس بهترین راهکارهای قابل اجرا از جمله حمایت عاطفی، واگذاری مسئولیت، بازی درمانی، به همراه خرده فعالیت های آنان مورد استفاده قرار گرفت. با مشارکت معلم کلاس، مادر زهرا و دانش آموزان کلاس، این راهکارها شد. نتایج ثانویه نشان داد که زهرا در زمینه علاقه مندی به بازی با گروه همسالان، حضور در جمع دوستان، سخن گفتن در کلاس و حضور در بازی ها و فعالیتهای داوطلبانه تغییرات مثبت و محسوسی داشته است.کلیدواژه ها
اقدام پژوهی، انزوا و گوشه گیری، دانش آموز، دوره ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.