بررسی تحلیل محتوای کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ برمبنای الگوی ویلیام رومی

سال انتشار: 1400
محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در علوم انسانی و آموزش و پرورش
کد COI اختصاصی: PFCONF06_164
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 456

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر بیرجند

چکیده

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب علوم پنجم ابتدایی از لحاظ میزان فعال و غیر فعال بودن می باشد . در این پژوهش روش مطالعه، تحلیل محتوا و از حیث هدف زیر مجموعه مطالعات کاربردی قرار دارد . در این تحلیل محتوا واحد تحلیل، جملات و تصاویر و فعالیت ها در نظر گرفته می شود که بر اساس مقوله های فعال و غیر فعال با فرمول ویلیام رومی؛ تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخص شده است جامعه آماری که شامل کتاب علوم تجربی پنجم ابتدایی می باشد، روش نمونه گیری اتخاذ شده و روش جمع آوری اطلاعات ، استناد به کتاب درسی می باشد . نتایج به دست آمده نشان می دهد که متن کتاب علوم با ضریب درگیری۰/۵۸فعال بوده و مناسب و پویا طراحی شده است ، تصاویر کتاب با ضریب درگیری۰/۰۷۶ تصاویری غیر فعال هستند و متناسب با درس علوم نیستند ، پس باید در انتخاب تصاویر شیوه ی پویا و فعالی را ، که موجب درگیر کردن دانش آموزان در یادگیری می شود، در پیش گیرند. در مورد فعالیت ها ضریب درگیری عدد۱/۳ به دست آمده است که ضریبی فعال است و دانش آموزان را به فعالیت وا می دارد.

کلیدواژه ها

تحلیل محتوا، ویلیام رومی ، علوم تجربی ، پایه پنجم

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.