چگونگی ارتباط متن و تصویر در کتاب درسی علوم تجربی ششم ابتدایی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در علوم انسانی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF06_076
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 278
نویسندگان
دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس چمران تهران
دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس چمران تهران
چکیده
مصور کردن کتاب درسی برای دستیابی دانش آموزان به بصیرت در موضوعات درسی اهمیت زیادی دارد. از این رو پژوهش حاضر با هدف شناسایی چگونگی ارتباط متن و تصویر در کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم ابتدایی انجام شده است. در این پژوهش از روش تحلیل محتوای توصیفی و ارتباطی استفاده شده و جامعه آماری، کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم ابتدایی ایران در سال تحصیلی ۱۳۹۶- ۳۹۸ ۱ می باشد. در تحلیل محتوای توصیفی متن نوشتاری کتاب بر اساس الگوی مریل که هر متن آموزشی را متشکل از چهار عنصر اصلی حقایق، مفاهیم، روش کارهاواصول یا قوانین می داند تحلیل می شود. در تحلیل محتوای ارتباطی بر اساس الگو محقق ساخته به چگونگی ارتباط متن نوشتاری با تصاویر پرداخته شده است. نتایج نشان داد که در متن کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی مفاهیم بیشترین حضور و عنصر حقایق کمترین حضور را داشته است. همچنین تصاویر جزئی تر از متن بیشتر مورد استفاده قرار گرفته شده اند و عملکرد بیشتر تصاویر تمثیلی بوده است.کلیدواژه ها
کتاب درسی، تحلیل محتوا، متن نوشتاری، تصاویر، علوم تجربیمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.