چگونگی ارتباط متن و تصویر در کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در علوم انسانی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF06_075
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 213
نویسندگان
دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس چمران تهران
چکیده
مصور کردن کتاب درسی برای دستیابی دانش آموزان به بصیرت در موضوعات درسی اهمیت زیادی دارد. از این رو پژوهش حاضر با هدف شناسایی چگونگی ارتباط متن و تصویر در کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی انجام شده است. در این پژوهش از روش تحلیل محتوای توصیفی و ارتباطی استفاده شده و جامعه آماری کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی ایران سال تحصیلی ۹۸-۹۹ بوده است. در تحلیل محتوای توصیفی، متن نوشتاری کتاب بر اساس الگوی مریل که هر متن آموزشی را تشکیل شده از چهار عنصر اصلی حقایق، مفاهیم، روش کار هاواصول یا قوانین می داند، تحلیل شد. در تحلیل محتوای ارتباطی، بر اساس الگو محقق ساخته به چگونگی ارتباط متن نوشتاری با تصاویر پرداخته شده است. نتایج نشان داد که در متن کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم حقایق بیشترین حضور را داشته است و عنصر روش کار کمترین حضور را داشته است، همچنین تصاویر کلی تر از متن، بیشتر مورد استفاده قرار گرفته شده است. و عملکرد بیشتر تصاویر توسعه گر بوده است.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا ، تصویر ، متن نوشتاری، کتاب درسی، مطالعات اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.