مصاحبه پدیدارشناسانه هرمنوتیکی با کودکی نابینا، مادر و معلم وی در مدرسه استثنایی عدالت شهر بجنورد برای ساختن سازه معنایی پدیده نابینایی

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی کودکان استثنایی (کودکان با نیازهای ویژه) از منظر روانشناسی تربیتی، علوم شناختی و آسیب شناختی
  • کد COI اختصاصی: PEXCEC02_018
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 191
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

امیر فرخنده

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی تهران

رضوان محمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی تهران

چکیده

اهداف پژوهش حاضر دستیابی به بینشی عمیق نسبت به نابینایی به وسیله مقایسه کردن اطلاعات حاصله، فهم سختی های آموزش به یک کودک نابینا و شرایط کلاس آموزش به نابینایان و بررسی فاصله وضع موجود تا تحقق فراگیرسازی. روش پژوهشی به صورت مصاحبه پدیدارشناسلنه هرمنوتیکی براساس طرح تحقیق تحلیل تماتیک صورت گرفته است و از پژوهش توصیفی و مصاحبه بالینی از مجموعه پژوهش زمینه یابی نیز بهره گرفته شده است. یافته های پژوهش بیانگر این است که، تجارب زیسته جمع آوری شده، از طریق تحلیل تماتیک مضامین اساسی آنان براساس رویکرد کل گرایانه جداسازی شدند و سیزده مضمون اساسی حول تجارب زیسته مادر، کودک و آموزگار کلاس که از قطب های اساسی مواجهه با پدیده نابینایی هستند، شکل گرفت. سپس مضامین اساسی در اقدامی که برای جست وجو و کشف سازهی معنایی و تربیتی رخ داد نابینایی صورت گرفت ذیل پنج معنا در هم پیچیده شدند که عبارتند از: نگرش معلم به معنای کودک نابینا چون شخصی که می خواهد یادبگیرد اما مشکلانی دارد(به افسردگی حاصل از فهم نابینایی خود کودک از خودش چون مسئله است ۲. کودک نابینا نه به عنوان سربار ، مخلل آموزش، ناتوان و مکافات بلکه به عنوان کودکی که می خواهد یادبگیرد اما مشکلاتی دارد. ۳. باور کودک نابینا چون مکافات با کودک نابینا چون خواهان یادگیری اما دارنده مشکلات، دو نوع انسان متفاوت پرورش می دهد ، ناتوان با توانا)، احساس امید و من نابینا، احساس افسردگی و من نابینا، فهم نابینایی خود و اتمسفر زجر آور کلاس، ایجاد حفظ و ارتقای ارتباط صمیمانه از طریق واسطه های ارتباطی با یک نابینا ترسیم کننده دنیای امیدوار کننده تری برای اوست.

کلیدواژه ها

مصاحبه پدیدارشناسی هرمنویگی، پدیده نابینایی، مدرسه استثنایی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.