بررسی میزان توجه به پرورش تعهد و مسئولیت اجتماعی دانش آموزان در برنامه های درسی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF08_048
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 275
نویسندگان
دکتری جامعه شناسی سیاسی، عضو هیئت علمی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، تهران، ایران
مدرس گروه شهرسازی، موسسه آموزش عالی کمال الملک نوشهر، نوشهر، ایران
چکیده
آموزش نقش مهمی در شخصیت سازی و تربیت نیروی انسانی میئولیت پذیر و متعهد بر عهده دارد. این مهم در نظام آموزش و پرورش از طریق، آموزه های مندرج در منابع درسی شکل می گرد که در قالب برنامه ریزی درسی تدوین می گردد. در حقیقت برنامه ریزی درسی می تواند نقش موثری را در آموزش نحوه مسئولیت پذیری و تعهد در میان دانش آموزان ایجاد نموده تا به نیروی های توانمندی در آینده تبدیل شوند. بر این اساس ، این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به پرورش تعهد و مسئولیت اجتماعی دانش آموزان در برنامه های درسی صورت پذیرفته است. با توجه به داده های پژوهش، این تحقیق از نوع توسعه ای بوده و به لحاظ روش، اسنادی و تحلیلی می باشد که در راستای پاسخگویی به هدف اولیه مطرح شده است که به بررسی میزان توجه به پرورش تعهد و مسئولیت اجتماعی دانش آموزان در برنامه های درسی مبادرت ورزیده است. در این راستا و برای جمع آوری اطلاعات و داده ها از روش کتابخانه ای استفاده شده است. که در آن مبانی نظری تحقیق از کتب و مقالات تخصصی لاتین و فارسی گردآوری می-گردد و در نهایت داده ها به شیوه کیفی تحلیل شده است. نتایج نشان می دهد که با توجه به گستردگی مفهوم تعهد و مسئولیت اجتماعی در برنامه ریزی درسی که خود در موضوعاتی همچون ابعاد اجتماعی سیاسی، اقتصادی، حقوقی و قانونی، اخلاقی فرهنگی و ابعاد زیستمحیطی مطرح می گردد، می توان میزان پرداختن به این موضوعات را با توجه به مقاطع و نیز موضوعات درسی مختلف با شدت و ضعف ملاحظه نمود. به گونه ای که مباحثی همچون حفظ محیط زیست و مشارکت و ارتقای سطح همکاری در میان دروس مقاطع ابتدایی با میزان قابل توجهی ملاحظه می گردد و در عین حال موضوعاتی همچون کمک به حل مسائل اجتماعی، عدالت خواهی و پایبندی به قوانین و هنجارها در سطوح بالاتر نظام آموزشی سطح متوسطه مورد توجه قرار گرفته است.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، دانش آموز، برنامه درسی، تعهد و مسئولیت اجتماعی .مقالات مرتبط جدید
- راهکارهای بومی معمارانه ، پاسخی برای مسکن مقرون به صرفه (روستاهای سرد و کوهستانی )
- Considering the Digital Twin as the Evolved Level ofBIM in the Context of Construction ۴.۰
- مروری بر مبانی و مفاهیم نظری در خصوص بررسی عوامل کالبدی سرای سالمندان و سلامت روان آنها با تاکید بر توسعه پایدار(مطالعه موردی : شهر شیراز)
- مروری بر انواع طاقچه های نوری تلفیقی
- مروری بر سیستم های انتقال نور روز با تاکید بر چاههای نوری در ساختمان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.