بررسی نقش روانشناسی مثبت نگر در آموزش و پرورش مثبت نگر و خانواده

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: هشتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP08_713
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 209
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

وجیهه ولی الهی میری

کارشناسی ارشد علوم تربیتی (برنامه ریزی درسی)

مهدی نجف درزی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

چکیده

یکی از مهمترین تغیرات در روانشناسی امروز، جنبش روانشناسی مثبت نگر میباشد، این جنبش باعث شده تا تمرکز علم روانشناسی از آسیب شناسی روانی به سوی موضوعات مثبت مانند شادی، سلامت، ذهن، عواطف مثبت، خلاقیت و فضایل خلاقی سوق داده شود، این رویکرد می تواند نقش مهمی را در عرصه هایی همچون دین، خانواده، جامعه، سازمانها و نهادهای دولتی و آموزش و پرورش ایفا نماید. همچنین روانشناسی مثبت نگر میتواند تاثیر شگرفی بر تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش بالاخص دانش آموزان ایجاد می نماید. این مقاله با استفاده از روش پژوهش مروری به بررسی نقش روانشناسی مثبت نگر در آموزش و پرورش مثبت نگر و خانواده می پردازد، بررسیها نشان داد روانشناسی مثبت نگر در پی آن است که از نقاط قوت انسانها به منزله سپری در برابر بیماری روانی بهره گیرد. در واقع، روانشناسی مثبت نگر به مطالعه علمی توانمندیها و قابلیتها و آنچه برای مردم در خصوص آموزش و پرورش مثبت نگر و خانواده مناسب است، اختصاص دارد.

کلیدواژه ها

روانشناسی مثبت نگر، آموزش و پرورش مثبت نگر، خانواده

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.