تحلیل سیاست های مصوب شده و اجرایی شده بخش آموزش های فنی و حرفه ای کشور طی برنامه ششم توسعه
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هشتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP08_643
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 346
نویسندگان
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، اهواز، ایران.
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، اهواز، ایران.
چکیده
برنامه توسعه، برنامه ای برای طراحی نقشه راه و عملکرد دولت و نهاد ها که با اجرای آن انتظار می رود از وضع فعلی جامعه گذر کرده و به وضع مطلوب جامعه دست یافت. برنامه توسعه علاوه بر رشد اقتصادی به مسائلی همچون بهبود توزیع درآمد بین افراد جامعه و کاهش فقر، گسترش ظرفیتهای ساختاری کشور برای افزایش تولید، ارائه خدمات آموزشی و مهارتی، بهداشتی و ارتباطات و اطلاعات که همگی زمینه بهبود کیفیت زندگی افراد را فراهم میکنند توجه دارد. امروزه موضوع توسعه برنامه آموزش های فنی و حرفه ای در محیطی به شدت رقابتی و در حال تغییر به وضوح دیده می شود. تحلیل سیاست های مصوب شده و اجرایی شده برنامه ششم توسعه در حوزه آموزش های فنی و حرفه ای با هدف بررسی محتوای احکام، مقایسه حکم با عملکرد مجریان، میزان تحقق هر حکم، علل عدم تحقق برخی از احکام و همچنین پیشنهادهایی برای اصلاح وضع موجود و تدوین قانون برنامه هفتم توسعه تهیه شده است. مقاله حاضر در سه بخش با بررسی و تحلیل سند احکام قانون برنامه ششم توسعه در حوزه آموزش های فنی و حرفه ای و ۶ برنامه توسعه کشور در حوزه آموزش های فنی و حرفه ای بعد از انقلاب که اجرای آنها تصویب شده، برنامه های توسعه را با یکدیگر مقایسه می کند و نقاط اشتراک و افتراق آنها را نشان می دهد و در انتها نتیجه گیری و پیشنهادهای لازم جهت تدوین برنامه هفتم توسعه را ارائه می دهد.کلیدواژه ها
برنامه توسعه ششم، سنجش عملکرد مبتنی بر شاخص، نگرش فرایندی، مدل زنجیره ای، شاخص های کلیدی ،آسیب شناسی.مقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش شفقت به خود در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان شهرستان رستم در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳
- تاثیر روانشناسی مثبتگرا بر روی روابط والد - فرزند در مادران دارای فرزند اتیسم
- Investigating the Impact of Painting Therapy on Self - Esteem and Social Interaction of Elementary Students with Specific Learning Disabilities in Rostam City
- Ethical and social challenges of using artificial intelligence in education
- بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین با تاب آوری دانش آموزان دختر دارای شکست عاطفی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.