اثر بخشی روان درمانی مثبت گرا با تاکید بر آموزه های مذهبی بر بهبود سازگاری روانشناختی دانش آموزان پسر دارای اختلالات رفتاری در مقطع متوسطه اول شهرستان ایلام
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هشتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP08_385
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 303
نویسندگان
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی ایلام آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
دانشجوی کارشناسی ارشد تفسیر علوم قرآن مجید دانشگاه باختر دبیر الهیات و معارف اسلامی آموزش و پرورش
دانشجوی کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه رازی کرمانشاه
چکیده
ورود به دوران نوجوانی به عنوان یکی از بحرانی ترین دوره های رشد، عوامل استرس زای مختلفی را به همراه دارد. عدم سازگاری با این شرایط میتواند زمینه ساز شکل گیری آسیبهایی چون اختلالات فکری باشد. هدف از انجام پژوهش حاضر اثربخشی رواندرمانی مثبت گرا با تاکید بر آموزه های دینی بر بهبود سازگاری روانشناختی دانش آموزان پسر دارای اختلالات فکری مقطع متوسطه اول شهرستان ایلام بود. این پژوهش ازنوع شبه آزمایشی و با طرح پیش آزمون پس آزمون با یک گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان مدارس پسرانه مقطع متوسطه دوره اول شهرایلام درسال تحصیلی ۱۴۰۰ بود. که ازبین آنها۳۰ نفر برای دوگروه آزمایش و کنترل به روش نمونه گیری چندمرحله ای انتخاب شدند. داده ها از طریق تحلیل کواریانس تک متغیره تحلیل شد. نتایج نشان داد رواندرمانی مثبت گرا با تاکید بر آموزه های دینی بر بهبود سازگاری روانشناختی اثر مثبت دارد . درمجموع میتوان گفت که روان درمانی مثبتگرای مبتنی بر آموزه های دینی با پیشینه نظری، راهبردی مناسب در بهبود سازگاری روانشناختی دانش آموزان دارای افکار خودکشی است و میتوان ازآن به عنوان یک شیوه مداخله ای موثر در درمان این نوع ازاختلالات روانی استفاده کرد.کلیدواژه ها
روان درمانی، آموزه های مذهبی، دانش آموزان، سازگاری، اختلالات رفتاریمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.