بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان (مطالعه موردی : دانش آموزان ابتدایی شهر میناب)

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: هشتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP08_350
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 158
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

صباح دولتی

آمورش و پرورش میناب، آمورگار ابتدایی

چکیده

هدف این تحقیق بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان (مطالعه موردی: دانش آموزان ابتدایی شهر میناب)بوده، این تحقیق، جزء تحقیقات کاربردی و به تناسب موضوع و در جهت دستیابی به اهداف از روش توصیفی - همبستگی با جامعه آماری کلیه ی آموزگاران مقطع ابتدایی شهر میناب به تعداد ۹۹۴ نفر که با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه ۲۷۷ با استفاده از روش تصادفی ساده بود. آزمودنیها به پرسشنامه ی مهارت اجتماعی ماتسون((۱۹۸۳ ، پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها با نرمافزار spss و از روشهای آمار توصیفی و روشهای آمار استنباطی (ضریب( t استفاده شد.یافته های پژوهش نشان داد که ارزشیابی توصیفی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان و بر ابعاد مهارتهای اجتماعی شامل بعد رفتار اجتماعی مناسب، بعد رفتار غیراجتماعی، بعد پرخاشگری و رفتار تکانشی، بعد اطمینان زیاد به خود داشتن و بعد ارتباط با همسالان دوره ابتدایی شهر میناب تاثیر دارد . (P> ۰/۰۵)

کلیدواژه ها

ارزشیابی، ارزشیابی توصیفی و مهارتهای اجتماعی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.