بررسی چیستی و چرایی یادگیری و عوامل تقویت کننده ی مثبت و منفی در یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هشتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP08_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 284
نویسندگان
لیسانس علوم تربیتی
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی چیستی و چرایی یادگیری و عوامل تقویت کننده ی مثبت و منفی در یادگیری دانش آموزان است.دانش آموزان امروزه برای موفق شدن در مسیر زندگی و رسیدن به اهدافی که برای خود تعیین کرده اند نیازمند تلاش و کسب مهارت و دانش می باشند که این یادگیری در محیط های مختلف به دو صورت رسمی و غیر رسمی خارج از محیط آموزشی شکل می گیرد که در این فرآیند عوامل زیادی می توانند تاثیر گذار باشند که شناخت و کنترل این جنبه های یادگیری برای رسیدن به موفقیت بسیار مهم و تاثیر گذار می باشد به گونه ای که امروزه برای یادگیری اصول و قواعدی تبیین شده است تا با استفاده از این قواعد اهداف پیش بینی شده حاصل شود.این مقاله با روش علمی -مروری(کتابخانه ای)انجام گرفته شده است و در ته یه ی آن از انواع کتاب ها،مقالات،مجلات و.……… معتبر استفاده شده است. یافته های این مقاله حاکی از آن است که یادگیری یکی از مواردی است که همیشه با زندگی بشریت در تمام طول زندگی همراه می باشد در نتیجه این موضوع نیز مانند بسیاری از مفاه یم با توجه به جایگاه بالایی که دارد دارای اصول و قواعدی است که شناخت درست و به کارگیری این اصول بسیار مهم و ضروری می باشد به خصوص در میان دانش آموزان که علاوه بر موضوعات درسی که در طول دوران تحصیلی با آن سروکار دارند باید با انواع مهارت های زندگی شناخت کافی پیدا کنند تا در این مسیر به صورت علمی و صحیح گام بردارند. نتیجه ی کلی که از این مقاله گرفته شده است عبارت است از این که یادگیری یکی از مواردی است که عوامل زیادی به گونه های مختلف در ارتباط با آن نقش آفرین هستند گاه ی این عوامل می توانند تاثیر مثبت بر یادگیری دانش آموزان گذاشته و آن را تسه یل کنند و در بعضی از مواقع در صورتی که عوامل تاثیر گذار در این مسیر به صورت صحیح اجرا نشوند می توانند بر پیشرفت و یادگیری دانش آموزان اثر نامطلوب گذارند که از جمله ی این عوامل می توان به معلم،مدارس،خانواده،روش تدریس، همسالان،همکلاسی ها دانش آموزان و............ اشاره کرد که برای پیشبرد هر چه بهتر اهداف آموزشی شناخت و استفاده ی صحیح از آن ها مهم و ضروری می باشد.کلیدواژه ها
یادگیری،آموزش،خانواده،اصول یادگیری،دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- Identifying Factors Influencing the Decline of Marriage and Childbearing Rates among Young People in Iran: A Study Using the Delphi Method
- تجربه زیسته دختران مجرد بالای ۳۰ سال از مواجهه با قضاوت های اجتماعی در ایران: یک مطالعه کیفی با تحلیل مضمون
- اثربخشی حمایت های اجتماعی بر تقویت روابط و همبستگی خانوادگی در دوران بحران
- فرصت ها و چالش های نوین تجردگرایی
- بررسی رابطه خود تنظیمی هیجانی بر رضایت زناشویی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.