رویکرد ها و مدل های برنامه درسی

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESCONF06_389
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 124
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شهرزاد کمال خانی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران ، ایران

چکیده

برنامه ریزی درسی همواره در تعلیم و تربیت به صورت سنتی و مدرن مطرح بوده است و اینکه چه کسی در طراحی و تدوین برنامه ریزی درسی تصمیم گیری کند، مورد توجه اغلب از صاحب نظران و متخصصان قلمرو برنامه درسی است به همین سبب الگوها فراوانی در این زمینه ارائه شده است که آنها را در دو دسته فنی و غیرفنی جای می دهند و از سوی دیگر با توجه به دیدگاه تصمیم گیرندگان یکی از این دو رویکرد یا مابین این دو برای طراحی برنامه ریزی درسی اتخاذ میگردد هدف اصلی این پژوهش بحث و بررسی دو رویکرد فنی و غیرفنی در برنامه ریزی درسی است که در پایان هر کدام از مباحث به ارائه الگو و ملاحظات در رابطه با هر کدام از رویکردها با ترتیب پرداخته شده است که این مقاله از بخش های زیر تشکیل شده است ابتدا به بحث در رابطه با با برنامه ریزی درسی و برنامه درسی پرداخته شده است و مفهوم هریک از آنها روشن شده است در بخش دوم رویکردهای این حوزه در دو بخش بررسی و مشخصات و ویژگی های آن ها بیان شده است در بخش سوم به ارائه الگو و در نظر گرفتن ملاحظات برای بهبود برنامه درسی در رابطه با هر کدام از رویکردها پرداخته شده است و نهایتا بحث و نتیجه گیری ارائه شده است.

کلیدواژه ها

رویکرد برنامه درسی ، مدل برنامه درسی ، برنامه ریزی درسی ، رویکرد تکنیکی ، رویکرد غیر تکنیکی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.