شکل گیری صلاحیت حرف های مدیران مدارس در کشورهای اروپای مرکزی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER04_050
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 254
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه
کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه
چکیده
این مقاله به بررسی مساله ی شکل گیری صلاحیت حرفه ای مدیران مدارس در بستر فرایندهای آموزشی یکپارچه ی اروپا می پردازد. ویژگی های صلاحیت مدیران مدارس و نیز جهت گیری های زمان بندی حرفه ای آنها در حوزه های انگیزشی، شناختی و فراشناختی به لحاظ نظری مورد بررسی قرار گرفت. تحلیل انجام گرفته بر روی برنامه ی آموزشی در موسسات آموزش عالی کشورهای اروپای مرکزی، استفاده ی آنها از رویکردی پیچیده در شکل گیری صلاحیت حرفه ای مدیران مدارس را اثبات نموده است. این پژوهش، ویژگی های زمانبندی حرف های مدیران مدارس را در این برهه ها کشف نمود: در دورهی کارشناسی ارشد دوره های تخصصی معتبر در مدیریت مدارس در مرکز آموزش مادام العمر در اداره ی آموزش دانشگاه پالاکی در اولوموتس جمهوری چک؛ در دوره ی کارشناسی تخصصی آموزشی (مدیریت مدرسه) در دانشگاه چارلز پراگ جمهوری چک؛ در چارچوب پروژه ی راه اندازی شده توسط صندوق اجتماعی اروپا ( EFS ) تحت عنوان ارتقای صلاحیت مدیران مدارس در موسسه ی آموزش و مدارس منطقه ی هرادک کرالوف مدل آموزش حرفه ای، جمهوری چک. این نتیجه حاصل شد که موسسات آموزش عالی در کشورهای اروپای مرکزی بر ارتقای صلاحیت مدیریتی و آموزشی تمرکز دارند. چنین تاکید شده که پیچیدگی بستر آموزشی و مدرن سازی رشته ها، امکان شکل گیری تفکر و اقدامات مدیران مدارس به عنوان افراد شایسته با آموزش فراگیر که توانایی مواجهه ی موفق با وظایف حرفه ای با استفاده از پتانسیل آموزشی و فکری خود را دارند، فراهم نموده است.کلیدواژه ها
زمانبندی حرفه ای، مدیر، مدیریت آموزشی، حوزه ی آموزش عالی اروپامقالات مرتبط جدید
- نقش مراکز آموزش عالی در مشارکت مردمی ، کارآفرینی و اشتغال
- شناسایی الزامات تدوین برنامه راهبردی موسسات آموزش عالی غیر انتفاعی
- طراحی الگوی اعتبار بخشی دانشگاه علوم پزشکی بقیه االله با رویکرد دانشگاه حکمت بنیان
- ارائه مدلی جهت ارتقاء کیفیت دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی (مطالعه ی موردی : استان گیلان)
- کیفیت نظام آموزش عالی : شناسایی فاکتورهای موثر بر آن و نقش آنها در پرورش و توسعه ی قابلیت کارآفرینی سرما یه های انسانی جامعه (مطالعه ی مورد ی : استان گیلان)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.