نقش آموزش مجازی بر پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات و رفتار مدنی تحصیلی از طریق سواد اطلاعاتی

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: سیزدهمین همایش ملی آموزش
  • کد COI اختصاصی: EDUCAT13_044
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 250
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه ذکیانی

جعفر حسین زاده

چکیده

هدف بررسی تبیین پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات و رفتار مدنی تحصیلی توسط آموزش مجازی از طریق سواد اطلاعاتی بود. پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی، همبستگی و معادلات ساختاری بود. جامعه آماری دانشجویان دانشگاه ارومیه در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بودند. حجم نمونه به روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای، با جدول کرجسی و مورگان ۳۵۰ نفر تعیین شد. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه های، آموزش مجازی (کیم و همکاران، ۲۰۰۵ )، سواد اطلاعاتی (اسفندیاری مقدم و کاشی نهنجی، ۱۳۹۰)؛ پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات (دیویس، ۱۹۸۶) و رفتارهای مدنی تحصیلی (گل پرور، ۱۳۸۹) بودند که پایایی آنها به ترتیب ۰/۸۱، ۰/۸۰، ۰/۸۰، ۰/۸۲ به دست آمدند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارهای SPSS ویرایش ۲۶ و Lisrel ویرایش ۱۰ استفاده شد. نتایج نشان داد که بین متغیرهای پژوهش رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. آموزش مجازی بر پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات، رفتار مدنی تحصیلی و سواد اطلاعاتی اثر مثبت و مستقیم داشت. آموزش مجازی از طریق سواد اطلاعاتی بر پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات، رفتار مدنی تحصیلی اثر مثبت و غیرمستقیم داشت. با توجه به نتایج، باید با افزایش میزان سواد اطلاعاتی در دانشجویان، میزان رغبت آنها به کسب آموزش مجازی و پذیرش فناوری و تقویت رفتار مدنی تحصیلی را توسعه داد

کلیدواژه ها

آموزش مجازی، پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات، رفتار مدنی تحصیلی، سواد اطلاعاتی، دانشجویان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.