رابطه بین سبک یادگیری با سبک شناختی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF05_125
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 444
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا
چکیده
یکی از مباحث اصلی در رابطه با تفاوتهای فردی در سبک یادگیری (اغلب شامل سبک شناختی است) در موردازدیاد ساختارها و اقدامات می باشد بسیاری از آنها با توجه به تئوریها ابزار افزایش یافته اند. این مطالعه اعتبار ساختاریسبک یادیگری و نیز عملیاتی شدن در پرسشنامه سبکهای یادگیری (LSI) و ارتباط آن با سبک شناختی تحت تحلیلسبک شناختی (CSA) مورد بررسی قرار گرفت . علاوه بر این رابطه بین سبک ها و ترجیحات یادگیری مورد بررسیقرار گرفت . تجزیه و تحلیل اجزای همبستگی و اصلی نشان داد که: پرسشنامه سبک یادگیری دو بعد را طبق نظریهکلب (Kolb) (درک و تحول) ارزیابی می کند؛ سبک یادگیری و سبک شناختی مستقل بوده و رابطه بین سبک واولویت به واسطه جنسیت است.کلیدواژه ها
سبک شناختی، ترجیحات یادگیری، سبک یادگیریمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.