اثربخشی برنامه آموزشی کارکردهای عالی عصبی- اجرایی بر خلاقیت دانش آموزان دوره اول متوسطه تبریز
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: فصلنامه روانشناسی نظامی، دوره: 12، شماره: 48
- کد COI اختصاصی: JR_JMPSA-12-48_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 458
نویسندگان
دانشجوی دوره دکتری رشته روان شناسی تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.
استاد گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش کارکردهای عالی عصبی- اجرایی بر خلاقیت دانش آموزان دوره اول متوسطه انجام گرفت. روش پژوهش کنونی از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری تحقیق را تمام دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه شهر تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ تشکیل می دادند. که از این جامعه با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند دبیرستان پسرانه دوره اول متوسه شاهد و دبیرستان پسرانه دوره اول متوسطه ولایت به عنوان نمونه انتخاب شدند و به صورت تصادفی دبیرستان پسرانه شاهد (۱۹ نفر) در گروه آزمایش و مدرسه ولایت (۲۱ نفر) در گروه کنترل قرارگرفت. به دانش اموزان گروه آزمایش، کارکردهای عصبی- اجرایی در زمینه انعطاف پذیری شناختی در ۸ جلسه، برنامه ریزی و مهار هدف در ۱۵ جلسه و تقویت حافظه کاری در ۶ جلسه آموزش داده شد. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه خلاقیت عابدی استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان دادند که آموزش کارکردهای عالی عصبی- اجرایی در افزایش خلاقیت با میزان اثر ۷۶/۰ معنادار بوده است (۰۱/۰ p< و ۱۱۵.۸۷F=) و در ضمن در ارتباط با اثربخشی کارکردهای عالی عصبی- اجرایی بر مولفه های سیالی، بسط، ابتکار و انعطاف به ترتیب با میزان اثر ۶۹/۰، ۵۴/۰، ۵۱/۰ و ۵۵/۰ معنادار گزارش شده است. نتایج نشان دهنده آن است که این روش می تواند به منزله رهیافتی آموزشی در رشد فرآیندهای عالی شناختی چون خلاقیت در یادگیرندگان مورداستفاده قرار گیرد که این امر باید مورد توجه و کاربست گروه هایی چون مشاوران، مربیان مدارس و برنامه ریزان آموزشی و پرورشی قرار گیرد.کلیدواژه ها
خلاقیت, سیالی, بسط, انعطاف, ابتکاراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.