رابطه نگرش به ریاضی با اضطراب ریاضی دانش آموزان متوسطه دوره اول شهر سوران
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی فیزیک، ریاضی و توسعه علوم پایه
- کد COI اختصاصی: FMCBC05_032
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 189
نویسندگان
کارشناسی ارشد آموزش ریاضی
کارشناسی ارشد ذرات بنیادی و نظریه میدانها
کارشناسی حقوق
چکیده
در پژوهش حاضر سعی بر این است که رابطه نگرش به ریاضی با اضطراب ریاضی دانش آموزان متوسطه دوره اول شهرستان سیب و سوران بررسی شود. روش پژوهش توصیفی همبستگی است، جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوره اول شهرستان سیب و سوران به تعداد ۴۸۰۱ نفر میباشد که از بین آنها ۳۵۷ نفر به عنوان نمونه براساس جدول مورگان با روش تصادفی خوشه ای انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده های این پژوهش پرسشنامه خودکارآمدی ریاضی بتز و هاکت (۱۹۸۳) بود که پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۲ برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون، استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین نگرش به ریاضی با اضطراب ریاضی رابطه منفی و معنادار وجود دارد.کلیدواژه ها
نگرش به ریاضی، اضطراب ریاضی،دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- شبیه سازی مدل آیزینگ با استفاده از الگوریتم متروپلیس
- بررسی شرایط مثلث شدن اجزاء یک مثلث
- Existence and multiplicity results for the p(x)–Laplacian system
- تاثیر حل سوالات به روش سنتی در یادگیری فیزیک
- لیزر موای زائد با طول موج الکساندرایت۷۵۵ ، دایود ۸۱۰ ، ان دی یگ ۱۰۶۴ با توجه به رنگ پوست بر اساس معیار فیتزپاتریک
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.