تاثیر و مقایسه آموزش الکترونیکی با آموزش سنتی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور استان خراسان جنوبی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF09_364
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 325
نویسندگان
کارشناس دانشگاه پیام نور بیرجند
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر و مقایسه آموزش الکترونیکی با آموزش سنتی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور استان خراسان جنوبی بود. روش تحقیق از نوع توصیفی -پیمایشی و به شکل میدانی انجامشده است. جامعه آماری این پژوهش ۱۱۰۰ نفر از دانشجویان رشته مدیریت دانشگاه پیام نور استان خراسان جنوبی بودند. تعداد نمونه آماری در این تحقیق با توجه به تعداد بالای جامعه آماری، با استفاده از جدول مورگان تعداد ۲۸۰ نفر انتخاب گردید. ابزار مورداستفاده در پژوهش شامل، پرسشنامه های محقق ساخته اثربخشی آموزش های الکترونیک، آموزش مجازی و پیشرفت تحصیلیبود. روایی پرسشنامه ها به تایید ۱۰ تن از متخصصین رسید و پایایی آنها در یک آزمون مقدماتی با ۳۰ آزمودنی و با آلفای کرونباخ برای پرسشنامه آموزش الکترونیک ۰/۷۳ آموزش سنتی ۰/۷۲ و پیشرفت تحصیلی ۰/۸۲ محاسبه شد. برای تجزیه وتحلیل نتایج داده ها از روش های آماری توصیفی استنباطی، آزمون کلموگروف-اسمیرنف، آزمون رگرسیون خطی ساده و مدلسازی معادلات ساختاری با استفاده از نرمافزارهای اس.پی.اس.اس نسخه ۲۲ و آموس نسخه ۲۲ استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد، هر دو روش آموزش سنتی و آموزش الکترونیک بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان تاثیر گذار هستند وتفاوت معناداری بین این دو روش وجود ندارد، لذا پیشنهاد می گردد از آموزش الکترونیک به عنوان مکمل آموزش سنتی و نه جایگزین آن در ارتقاء مهارت های علمی و عملی دانشجویان استفاده گرددکلیدواژه ها
آموزش سنتی، آموزش الکترونیکی، پیشرفت تحصیلی، دانشگاه پیام نور، دانشجویانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.