تحلیل محتوای کتب علوم دوره اول ابتدایی با تاکید بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF09_114
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1971
نویسندگان
دانشجوی علوم تربیتی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد
دانشجوی علوم تربیتی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد
دانشجوی علوم تربیتی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتب علوم دوره اول ابتدایی با تاکید بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین انجام شد است. بدین منظور با بهره گیری از روش تحلیل محتوا کمی ، ۳ جلد کتاب علوم دوره اول ابتدایی سال ۱۳۹۸-۹۹ که شامل ۴۳ درس ۳۱۸، صفحه و ۷۱۳ تصویر بوده ، بر اساس واحد های ثبت (مضمون ، تصویر و فعالیت) مورد بررسی و تجزیه وتحلیل قرار گرفته است. کدگذاری بر اساس مقوله ها و مولفه های ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین به شیوه قیاسی و در جدول دوبعدی ثبت داده ها انجام شده است. ضریب توافق بین سه کدگذار ۰/۸۴ بوده است.نتایج تحقیق نشان داد که بیشترین توجه این سه کتاب به ساحت علمی و فناوری و ساحت زیستی و بدنی بوده و کمترین میزان توجه به ساحت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی بوده است.در بین ۲۷ مولفه مورد بررسی ، مولفه ی رشد توامندسازی افراد جامعه در راستای درک دانش پایه دارای بیشترین فراوانی و مولفه معاد و تقلید عملی به احکام دینی از هیچ گونه فراوانی برخوردار نبوده اند. میزان توجه این سه کتاب به ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین از پایه اول تا سوم در حال افزایش بوده است.با توجه به این یافته ها ، درتدوین محتوای کتاب های علوم دوره اول ابتدایی همه ی ساحات به طور متوازن مورد توجه نبوده اند. پیشنهاد می شود تمام کتب درسی دوره ابتدایی از نظر میزان توجه به ساحات شش گانه سند تحول بنیادین مطالعه شوندکلیدواژه ها
تحلیل محتوا ، کتب درسی ، ساحات شش گانه ، سند تحول بنیادینمقالات مرتبط جدید
- تاثیر تراپلی بر مهارت های زبانی و رفتارهای خود آسیب رسان کودکان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: گزارش موردی درباره پنج دانش آموز دختر ۱۰ الی ۱۲ سال
- پیش بینی گرایش به خودکشی براساس احساس تنهایی، نشخوار فکری و سبک های فرزند پروری ادراک شده در نوجوانان دختر
- عوامل جمعیت شناختی مرتبط با اقدام به خودکشی در شهرستان الیگودرز در سال ۱۴۰۲
- رابطه افکار خودکشی با خودکارآمدی
- تحلیل گفتمان افراد روان رنجور در معرض خودکشی بر اساس نظریه کارن هورنای
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.