اثر بخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر افز ایش انگیزش یادگیری دانشجویان
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: مجله پژوهش پرستاری ایران، دوره: 15، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_IJNR-15-1_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 186
نویسندگان
zanjan, Branch Islamic Azad University, zanjan
zanjan, Branch Islamic Azad University, zanjan
zanjan, Branch Islamic Azad University, zanjan
Abhar Branch Islamic Azad University, Abhar
چکیده
مقدمه: انگیزش عاملی درونی است که فرد را از درون به فعالیت واداشته و منبعی از نیازهای فرد است و داشتن انگیزه برای یادگیری بسیار با اهمیت است. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش " راهبردهای فراشناخت" بر افزایش انگیزش یادگیری دانشجویان انجام شد. روش کار: این پژوهش به روش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون – پس آزمون و پیگیر ی با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش همه دانشجویان کارشناسی گروه روانشناسی دانشگاه آزاد ابهر در سال تحصیلی ۹۸- ۹۷ بودند. از میان آن ها ۳۰ تن با روش نمونه گیری تصادفی منظم انتخاب و بطور تصادفی در دو گروه مساوی جایگزین شدند. داده ها با پرسشنامه " راهبردهای انگیزشی برای یادگیری ") Motivated Strategies Learning Questionnaire) جمع آوری شد. روایی پرسشنامه بوسیله اعضای هیات علمی گروه روانشناسی دانشگاه آزاد زنجان تایید و پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ اندازه گیری شد. گروه مداخله در ده جلسه ۹۰ دقیقه ای با روش " راهبردهای فراشناخت " آموزش دیدند. پرسشنامه" راهبردهای انگیزشی برای یادگیری " را بعنوان پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری تکمیل کردند. داده ها با اس پی اس اس نسخه ۲۴ تحلیل شدند. یافته ها: در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری بین گروه های مداخله و گواه در مولفه خودکارآمدی(۳۲/۱۰=F ،۰۱/۰> P)، ارزشگذاری درونی (۸۳/۸=F ،۰۰۶/۰> P)، اضطراب امتحان(۸۰/۵=F ،۰۲۳/۰> P)، راهبردهای شناختی(۲۰/۶=F ،۰۱۹/۰> P)، خود تنظیمی(۲۴/۴۸=F ،۰۰۱/۰> P)، نمره کل انگیزش یادگیری(۰۵/۵=F ،۰۳۳/۰> P) تفاوت معنی داری وجود داشت. نتیجه گیری: " راهبردهای فراشناخت " باعث افزایش انگیزش یادگیری دانشجویان شد و این افزایش در طی زمان پایدار بود. بنابراین، پیشنهاد می شود روانشناسان و اساتید می توانند از روش مذکور برای افزایش انگیزش یادگیری دانشجویان استفاده کنند.کلیدواژه ها
Education, Metacognition Strategies, Motivation, Learning, آموزش, راهبردهای فراشناخت, انگیزش, یادگیری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.