تاثیر رویکرد آموزشی حس بازی بر تصمیم گیری، حمایت و اجرای مهارت های بسکتبال در دانش آموزان دختر
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: دوفصلنامه روان شناسی ورزش، دوره: 6، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_MBSP-6-2_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 473
نویسندگان
دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران .
دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران .
چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رویکرد آموزشی حس بازی بر تصمیم گیری، حمایت و اجرای مهارت های بسکتبال در دانش آموزان دختر بود. روش ها: جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه شهرستان ارومیه بودند که تعداد چهل نفر از آن هایی که قبلا سابقه بازی بسکتبال نداشتند و از نظر جسمانی سالم بودند با میانگین سنی (۳±۰۶/۱۳) به صورت تصادفی در گروه های مورد نظر (گروه سنتی و گروه حس بازی، هر گروه بیست نفر) قرار گرفتند. روش پژوهش از نوع پیش آزمون و پس-آزمون بود و اطلاعات به صورت میدانی و از طریق آزمون های مهارتی بسکتبال ایفرد و ابزار سنجش عملکرد بازی جمع آوری شد. یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیره نشان داد که دانش آموزان در یادگیری مهارت های پایه به روش سنتی بهتر بوده اند اما در مورد مولفه های تصمیم گیری و حمایت گروه حس بازی به طور معناداری بهتر از گروه سنتی بود. نتیجه گیری: به طور کلی رویکرد مبتنی بر حس بازی کارآمدی بهتری در توسعه عملکرد بازی نشان داد و یافته ها پیشنهاد می کند که استفاده از فرآیند پرسش و پاسخ در قالب بازی های تعدیل شده روش تمرینی مناسبی برای پیشبرد عملکرد بازی در دانش آموزان هستند.کلیدواژه ها
حس بازی, آموزش غیرخطی, راهبردهای بازیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.