اصول و مبانی تربیت از دیدگاه امام علی(ع) در نهج البلاغه
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
- کد COI اختصاصی: INCE01_011
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 13101
نویسندگان
عضو هیئت علمی دانشکده پزشکی دانشکگاه شاهد ودانشجوی دکتری آموزش پزشکی
–دانشیار گروه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
دانشجوی دکتری آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
چکیده
مقدمه وهدف:در اسلام تربیت به عنوان حقی برای کودکان و طبعا تکلیف و وظیفه ای برای والدین ذکر شده است این حق تا 21 سالگی باید مورد رعایت و توجه والدین باشد هیچ کس در هیچ مرحله ای از زندگی نمی تواند از تربیت و هدایت مربی بی نیاز باشد این مقاله با هدف توجه به منابع اسلامی بعنوان مرجعی غنی از بایدها ونبایدها در تعلیم وتربیت تهیه گردیده است .. روش بررسی :در این مقاله با مروری بر متون بحصوص گفتار امام علی (ع در نهج البلاغه به بیان مبانی تعلیم وتربیت وارائه راهکارهایی در این زمینه پرداخته شده است . نتایج:در این مقاله مقتضیات تربیت به عنوان اموری ضروری شامل مقتضیات اجتماعی,اقتصادی,فردی و سیاسی مورد بررسی قرار گرفته است. عوامل موثر در تربیت شامل وراثت ,محیط اجتماعی ,محیط جغرافیایی ,سختی ها و شدائد , کار, عوامل ماورا طبیعت و اراده ی انسانی از مسائل دیگری است که در مقاله به ان پرداخته شده است . دو بخش دیگری که در مقاله به ان توجه شده است عبارت هستند از اصول تربیت که اصول اعتدال , تدرج و تمکن , تسهیل و تیسیر , زهد , تعقل , تفکر , تدبر , کرامت و عزت می باشند و در آخر نیز در مورد روشهای تربیت به توضیح در مورد روشهای الگویی , محبت,تذکر,عزت,موعظه,توبه,ابتلا و امتحان, مراقبه و محاسبه ,تشویق و تنبیه با رجوع به کلام حضرت علی(ع) پرداخته شده است. نتیجه گیری:آنچه در این مقاله یادآور شدیم همه درباره اهمیت ,,مقتضیات,اصول و روشهای تربیتی از کلام امام علی (ع) بود که بسیار مختصر اشاره ای به آن ها گردید حال بر همه ما تکلیف است که با توجه به شرایط وموقعیت و مسئولیت خود از این راهنماییها پند گیریم و ضمینه ها وشرایط لازم را برای جامعه خود بخصوص جوانان کشور برای تعلیم و تعلم فراهم آوریم.کلیدواژه ها
اصول-تعلیم-تربیت- امام علی- نهج البلاغهمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.