تعاملهای اجتماعی و رفتار تکراری کودکان درخودمانده و عقب مانده ذهنی آموزش پذیر
- سال انتشار: 1389
- محل انتشار: فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی، دوره: 7، شماره: 25
- کد COI اختصاصی: JR_JIPA-7-25_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 269
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
کارشناس ارشد روانشناسی
استادیار دانشگاه علوم پزشکی تبریز
چکیده
هدف این پژوهش بررسی تشخیص افتراقی الگوهای رفتار تکراری قالبی و اجتماعی در کودکان با نیازهای ویژه بود. با استفاده از مصاحبه تجدیدنظرشده تشخیصی درخودماندگی (لرد و دیگران، ۱۹۹۴) در دو گروه درخودمانده (۵ دختر و ۱۱ پسر) و عقب مانده ذهنی آموزش پذیر (۵ دختر و ۱۱ پسر) در دامنه سنی ۸ ۶ سال از مدارس استثنایی انتخاب شدند. نتایج تحلیل واریانس چندمتغیری نشان دادند که میانگین نمره تخریب کیفی تعامل اجتماعی، ارتباطی و الگوهای رفتار تکراری قالبی در کودکان درخودمانده به گونه معناداری بیشتر از کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر است. استلزامها براساس تشخیصهای افتراقی کودکان استثنایی بحث شد.کلیدواژه ها
درخودمانده, عقب مانده ذهنی, تعاملهای اجتماعی, رفتارهای قالبیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.