تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اضطراب دانش آموزان

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم
  • کد COI اختصاصی: CCSA01_154
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 134
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علی اصغر سالاری

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

اکبر جدیدی محمدآبادی

استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

چکیده

یادگیری مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات، به دلیل ارتباط با سایر همگروه ها در یادگیرنده انگیزه ی رضایت ایجاد میکند. شیوه ارتباط همزمان بازخوردسریع، یادگیرنده ها را از دور تشویق میکند. این یادگیری ارتباطشان را با همتایان خود حفظ و مطالعات خود را ادامه دهند. بنا بر توجه الزامی به تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اضطراب دانش آموزان ضروری است به صورت علمی و تخصصی به این موارد پرداخته شود. این تحقیق با بررسی تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اضطراب دانش آموزان به روشی کتابخانه ای پرداخته شد و به این نتیجه دست یافت که در دنیای پرشتاب کنونی و با توجه به شیوع کرونا و تعطیلی مدارس، بسیاری از روشهای آموزشی سنتی ناکارآمد و کند هستند و قدرت کافی را برای انتقال مفاهیم جدیدبه فراگیران را ندارد. بنابراین لازم است که از ابزارهایی که فناوری نوین در اختیار ما قرار میدهند، در این زمینه به نحوه احسن استفاده نماییم. پیشرفت تحصیلی می تواند بر کاهش اضطراب دانش آموزان موثر باشد.

کلیدواژه ها

فناوری اطلاعات و ارتباطات، اضطراب، دانش آموزان.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.