بررسی رابطه ذهن آگاهی و توانمندی منش با شادکامی دانشجویان
عنوان مقاله: بررسی رابطه ذهن آگاهی و توانمندی منش با شادکامی دانشجویان
شناسه ملی مقاله: NCPP07_100
منتشر شده در هفتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت نگر در سال 1400
شناسه ملی مقاله: NCPP07_100
منتشر شده در هفتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت نگر در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
مجید یوسفی افراشته - گروه روانشناسی دانشگاه زنجان، زنجان، ایران
فرشته رحمتی - گروه روانشناسی دانشگاه زنجان، ایران
خلاصه مقاله:
مجید یوسفی افراشته - گروه روانشناسی دانشگاه زنجان، زنجان، ایران
فرشته رحمتی - گروه روانشناسی دانشگاه زنجان، ایران
این پژوهش به منظور بررسی رابطه ذهن آگاهی و توانمندی منش با شادکامی دانشجویان کارشناسی دانشگاه زنجان در سال تحصیلی (۱۴۰۰-۱۳۹۹) انجام گردید. نمونه اولیه این پژوهش ۱۰۰ نفر از دانشجویان بودند که به روش در دسترس از میان تمامی دانشجویان کارشناسی دانشگاه زنجان انتخاب شدند. پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ (FMI-SF)، توانمندی منش سلیگمن و پترسون (VIA-IS) و شادکامی آکسفورد (OHQ) به صورت آنلاین روی نمونه اجرا و تحلیل نتایج به روش همبستگی با استفاده از رگرسیون چندگانه انجام گردید. یافته ها نشان داد بین شادکامی با ذهن آگاهی و توانمندی منش رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (P≤۰/۰۱) و افراد دارای ذهن آگاهی و توانمندی منش از میزان شادکامی بالاتری برخوردارند.
کلمات کلیدی: ذهن آگاهی، توانمندی منش، شادکامی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1317689/