رابطه بین سوادرسانه ای باعملکردتحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهربابل

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_678
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 255
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه اکبرزاده شیخ محله

کارشناسی ارشد علوم تربیتی .دبیر شاغل در آموزش پرورش شهرستان بابل

زینب اکبرزاده شیخ محله

دانش اموز سال دوازدهم رشته انسانی

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سوادرسانه ای باعملکردتحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی انجام شد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه مورد مطالعه،شامل تمامی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی به تعداد۱۹۰۰نفر بودند، حجم نمونه برابر جدول کرجسی مورگان وبا استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای۳۲۰نفر انتخاب شدند. در این تحقیق جهت جمع آوری اطالعات مورد نیاز تحقیق، ومبنای نظریه های موجود در این زمینه، از پرسشنامه های استاندارد سوادرسانه ای ونیز از پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی استفاده شد.وپایایی پرسشنامه ها برابر ضریب آلفای کرونباخ از مقادیر بالایی برخوردار بوده است.جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی(میانگین و انحراف استاندارد)و در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است.یافته های پژوهش نشان می دهد که بین سواد رسانه ای باعملکردتحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهربابل رابطه معناداری وجود داشته است.

کلیدواژه ها

سوادرسانه ای، عملکردتحصیلی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.