مقایسه اصول تعلیم و تربیت رسمی و عمومی با حوزه تربیت و یادگیری علوم انسانی و مطالعات اجتماعی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_550
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 777
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان
چکیده
هدف:هدف کلی این مقاله مقایسه و بررسی حوزه تربیت و یادگیری علوم انسانی و مطالعات اجتماعی با اصول تعلیم و تربیت رسمی و عمومی است.روش:روش تحقیق در این مقاله به صورت کمی است که به صورت کمی و کیفی نتیجه گیری شده است روش گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ای است که از منابع مدون شامل مقالات و سند تحول بنیادین و سند برنامه درسی ملی استفاده شده است که پس از گردآوری مطالب،به تجزیه و تحلیل این موارد پرداخته شده است. یافته ها:یافته ها نشان می دهد که ، سند تحول بنیادین قریب به صدرصد توانایی رسیدن به اهداف در نظر گرفته شده را دارد. و نیاز به هیچ گونه تغییر یا اصلاح ندارد سند تحول بنیادین به صورت جامع و کامل به همه ی اهداف در این حوزه یعنی حوزه تربیت و یادگیری علوم انسانی و مطالعات اجتماعی پرداخته است.کلیدواژه ها
تعلیم،تربیت،علوم انسانی،مطالعات اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.