بررسی میزان اثر بخشی اموزش مجازی و اموزش ترکیبی دانش اموزان متوسطه شهرستان زنجان سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_521
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 394
نویسندگان
کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
چکیده
یادگیری الکترونیکی ترکیبی به عنوان یک ساز و کار جدید بر استفاده متنوع و گسترده از روشهای یادگیری تاکید دارد. توجه در انتخاب و بکارگیری ابزار متناسب با موقعیت یادگیرنده برای بالا بردن کیفیت یادگیری از اصول اولیه یادگیری الکترونیکی ترکیبی است. تبدیل رویکرد سنتی به روش آموزشی موثرتر در آموزش روانشناسیو سایر دروس برای دانش آموزان مهم ترین دستاورد پژوهش حاضر به شمار می آید . روش اجرای پژوهش در این تحقیق روش آزمایشی بود آزمایش دقیق ترین ودرعین حال پیچیده ترین شکل پژوهش علمی است. یکی از ویژگیهای عمده این روش کنترل است وبا عنایت به این ویژگی است که پژوهشگر توانایی تعیین روابط علت ومعلولی بین متغیرهای مورد پژوهش رادارد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان سال سوم دبیرستان های شهرستان زنجان در رشته ی علوم انسانی تشکیل می دهند. نمونه آماری پژوهش حاضر را ۱۵۰ نفر از دانش آموزان به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند.کلیدواژه ها
آموزش، اموزش و پرورش، روش تدریس، یادگیری، یادگیری مجازیمقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.