بررسی تاثیر شادکامی و انگیزش تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان الشتر
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_513
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 410
نویسندگان
کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، " بررسی تاثیر شادکامی و انگیزش تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان الشتر" است. روش پژوهش از نوع همبستگی میباشد. جامعه مورد پژوهش۵۵۰ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان الشتر هستند، که با کمک فرمول کوکران تعداد ۲۲۵ نفر از بین آنها به شیوه خوشه ای چندمرحله ای تصادفی به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد شادکامی آکسفورد (OHI)، انگیزش تحصیلی (AMS) و برای بررسی پیشرفت تحصیلی از معدل دانش آموزان استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی و چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که: بین شادکامی و انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی ارتباط مستقیم و مثبتی وجود دارد، فرضیات پژوهش تایید شدند و نتایج نشان داد واریانس پیشرفت تحصیلی همزمان توسط شادکامی و انگیزش تحصیلی قابل تبیین است، همینطور شادکامی و انگیزش تحصیلی هر کدام به صورت جداگانه میتوانند واریانس پیشرفت تحصیلی را تبیین کنند.کلیدواژه ها
شادکامی، انگیزش تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان مقطع ابتدایی.مقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.