اثر بخشی برنامه نویسی رباتیک بر تفکر محاسباتی وخلاقیت دانش آموزان ابتدایی ناحیه دو شهرستان شیراز

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_501
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 885
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

معصومه رسولی زاده

گروه علوم تربیتی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران(دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی)

حسن رهگذر

گروه علوم تربیتی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران

چکیده

هدف از پژوهش حاضر اثر بخشی برنامه نویسی رباتیک بر تفکر محاسباتی وخلاقیت دانش آموزان ابتدایی ناحیه دو شهرستان شیراز بوده است. پژوهش حاضر یک مطالعه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان ابتدایی ناحیه دو شهرستان شیراز به تعداد ۳۴۰۰ نفر می باشد، که تعداد ۳۰ نفر از آن ها به شیوه نمونه گیری خوشه چند مرحله ای انتخاب شدند و به صورت تصادفی در در دو گروه ۱۵ نفره (گروه کنترل ۱۵ نفر و گروه آزمایش ۱۵ نفر) گمارده شدند. جمع آوری داده ها بر اساس پرسشنامه خلاقیت تورنس و تفکر محاسباتی انجام گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای آزمون ها از طریق نرم افزار SPSS در دو بخش توصیفی شامل (جداول و نمودار اطلاعات جمعیت شناختی) و استنباطی (تحلیل کوواریانس) انجام پذیرفت . نتایج تحقیق نشان داد که برنامه نویسی رباتیک بر خلاقیت و مولفه های آن(سیالی، بسط، ابتکار و انعطاف پذیری) و تفکر محاسباتی تاثیر مثبت و معنی داری دارد.

کلیدواژه ها

برنامه نویسی رباتیک، تفکر محاسباتی، خلاقیت، دانش آموزان.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.