تعیین تفاوت بین اثربخشی آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده و آموزش با نرم افزار کمتازیا در یادگیری درس علوم دانش آموزان پسر پایه دوم ابتدایی

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_378
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 422
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فریبا رفیعی

گروه علوم تربیتی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران

حسن رهگذر

گروه علوم تربیتی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر تعیین تفاوت بین اثربخشی آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده و آموزش با نرم افزار کمتازیا در یادگیری درس علوم دانش آموزان پسر پایه دوم ابتدایی بود. پژوهش حاضر یک مطالعه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پسر پایه دوم ابتدایی ناحیه دو در شهرستان شیراز به تعداد ۱۷۰۰ نفر بود. تعداد ۴۵ نفر از آن ها به شیوه نمونه گیری خوشه چند مرحله ای انتخاب شدند و به صورت تصادفی در در سه گروه ۱۵ نفره (گروه کنترل ۱۵ نفر و دو گروه آزمایش ۱۵ نفر) گمارده شدند. جمع آوری داده ها بر اساس آزمون مداد کاغذی محقق ساخته انجام گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که بین تاثیر گذاری آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده و آموزش با نرم افزار کمتازیا تفاوت معنی دار وجود ندارد، همچنین مشخص شد که آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده و آموزش با نرم افزار کمتازیا بر یادگیری درس علوم دانش آموزان تاثیر مثبت و معنی داری دارد.

کلیدواژه ها

آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده، آموزش با نرم افزار کمتازیا، یادگیری، درس علوم، دانش آموزان ابتدایی.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.