بررسی وضعیت استرس شغلی معلمان و ارتباط آن با برخی از مشخصات فردی در شرایط بحران کرونا
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_127
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 518
نویسندگان
استادیار، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، حسابداری و اقتصاد، دانشگاه هرمزگان
چکیده
کووید ۱۹- همه سازمانها را به شدت متزلزل کرده و یک محیط پیچیده و چالش برانگیز و استرس زا برای کارکنان و مدیران ایجاد کرده است. مدیران و متخصصان مدیریت منابع انسانی برای تضمین تداوم سازمان و کمک به کارکنان برای مدیریت این بحران هولناک نیاز به یافتن راه حلهای هوشمندانه دارند. ارتقای بهداشت روانی محیط کار به عنوان یکی از بارزترین ابعاد توسعه و بهسازی منابع انسانی در سازمانها محسوب میشود. در این شرایط بحرانی، از مهمترین موضوعات کلیدی بهداشت روانی که میبایست مورد توجه مدیریت منابع انسانی سازمانها قرار گیرد، مدیریت استرس شغلی است. بررسی و ارزیابی استرس هم در زمینه سلامت و بهداشت روانی و هم در بررسی عملکرد منابع انسانی دارای اهمیت بسزایی است. در این راستا، این پژوهش سعی بر آن دارد که وضعیت استرس شغلی معلمان بخش شیبکوه شهرستان بندرلنگه در شرایط بحران کرونا مورد بررسی و ارزیابی قرار دهد. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و روش جمع آوری داده ها کتابخانه ای- میدانی است. در راستای اهداف پژوهش، جهت بررسی مساله تحقیق از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده گردید. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که میزان کلی استرس در بین معلمان از میزان متوسط کمتر میباشد. همچنین یافته های حاصل از این پژوهش نشان داد که اختلاف فاحشی بین استرس شغلی معلمان و مدیران مدارس وجود داشته، به طوریکه استرس معلمان از استرس مدیران بیشتر میباشد. علاوه بر این، اختلاف معنادار بین استرس معلمان زن و معلمان مرد نیز مورد تایید قرار گرفت. نتایج دیگر این مطالعه نیز نشان میدهد که میزان استرس معلمان پیمانی از سطح استرس معلمان رسمی بیشتر میباشد.کلیدواژه ها
سلامت و بهداشت روانی، استرس شغلی، معلمان، بحران کرونا (کووید-۱۹ )مقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.