بررسی نقش آموزش راهبردهای فراشناختی در خواندن متون مختلف: مقایسه ی دانشجویان رشته های مختلف تحصیلی
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: دوفصلنامه نقد زبان و ادبیات خارجی، دوره: 4، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_CLLS-4-2_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 332
نویسندگان
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی نقش آموزش راهبردهای فراشناختی زبان در ارتقای سطح آگاهی زبان آموزان ایرانی و استفاده صحیح آنها می پردازد. در این پژوهش ۱۲۶ دانشجو با دانش زبانی متوسط و پیشرفته در دو گروه آزمایش (تعداد = ۶۹) و کنترل (تعداد = ۵۷) قرارگرفتند. بر خلاف دانشجویان گروه کنترل که هیچ گونه آموزشی را دریافت نکردند، فراگیران در گروه آزمایش، تحت آموزش استفاده از راهبردهای فراشناختی زبان قرارگرفتند. در این پژوهش دانشجویان رشته های مختلف تحصیلی (آموزش زبان انگلیسی، علوم اجتماعی و فنی مهندسی) به منظور بررسی تاثیر رشته ی تحصیلی بر استفاده از راهبردهای فراشناختی زبان بررسی شدند. بررسی های آماری نشان داد که دانشجویان پس از دریافت آموزش استفاده از راهبردهای فراشناختی، به نحو بهتری از این راهبردها استفاده کردند. براساس نتایج به دست آمده فراگیران رشته های مختلف به گونه ای یکسان از این راهبردها درانواع متون درک مطلب استفاده کردند. براساس این تحقیق می توان توصیه کرد که معلمان زبان انگلیسی میتوانند آموزش صریح راهبردهای فراشناختی را در کلاس ارائه نمایند تا به دانش آموزان کمک کنند گامی در جهت یادگیری مستقل و آگاهانه بردارند.کلیدواژه ها
راهبرد های فراشناختی, آموزش راهبردهای فراشناختی زبان, آموزش زبان, انگلیسی رشته ی تحصیلی, متون مختلفاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.