اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش پرخاشگری کلامی و غیرکلامی دانش آموزان پسر کم توانی ذهنی
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: فصلنامه سلامت روان کودک، دوره: 1، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_CHILD-1-1_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 318
نویسندگان
, Department of Psychology & Education of Exceptional Children, University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences, Tehran
University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences, Tehran
University of Social Welfare & Rehabilitation Science, Tehran
چکیده
زمینه و هدف: کم توانی ذهنی می تواند منجر به مشکلات رفتاری مختلفی از جمله پرخاشگری شود. مطالعات بسیاری نشان داده اند که آموزش مهارتهای اجتماعی منجر به رفتارهای مثبت در کودک میشود. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر کاهش پرخاشگری کلامی و غیرکلامی در دانش آموزان پسر کم توان ذهنی انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر کمتوان ذهنی شهر لردگان مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۹۰-۸۹ بودند که به صورت تصادفی خوشه ای ۳۰ دانش آموز از جامعه مذکور انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسش نامه پرخاشگری کودکان کمتوان ذهنی (قزلسفلو، بهرامی و داورمنش، ۱۳۸۷) بود. آموزش مهارتهای اجتماعی طی ۱۱ جلسه ۶۰ دقیقهای و در هر هفته دو جلسه برای گروه آزمایش اجرا شد در حالی که گروه کنترل چنین آموزشی را دریافت نکردند. آزمودنی های هر دو گروه آزمایش و کنترل در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون مورد ارزیابی قرار گرفتند.برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد که آموزش گروهی مهارت های اجتماعی بر کاهش پرخاشگری کل (۰۵/۰P< )، پرخاشگری کلامی به خود (۰۵/۰P< )، کلامی به غیرخود (۰۵/۰ P< )، غیرکلامی به خود (۰۵/۰P< ) و غیرکلامی به غیرخود (۰۵/۰P< ) دانش آموزان پسر کمتوان ذهنی موثر است. نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که دانش آموزان کم توان ذهنی با یادگیری مهارت های اجتماعی در رویارویی با موقعیت های مختلف ، از راهبردهای پرخاشگرانه کمتری استفاده میکنند.کلیدواژه ها
Intellectual disability, social skills training, verbal aggression, nonverbal aggression, کم توانی ذهنی, مهارت های اجتماعی, پرخاشگری کلامی, پرخاشگری غیرکلامیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.