مقایسه تاثیر دو روش آموزش از طریق شبکه وب و آموزش به روش سنتی (سخنرانی) بر یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال دوم دبیرستان مفید شهر تهران
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی، دوره: 5، شماره: 13
- کد COI اختصاصی: JR_JIERA-5-13_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 292
نویسندگان
عضو هیات علمی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناورری
استاد دانشگاه علامه طباطبایی
استاد دانشگاه علامه طباطبایی
عضو هیات علمی و رئیس مرکز محاسبات دانشگاه صنعتی شریف
چکیده
چکیدهدر این پژوهش به منظور مقایسه تاثیر دو روش آموزش از طریق شبکه وب و آموزش به روش سنتی۳۶ دانش آموز به صورت تصادفی از میان دانشآموزان سال دوم دبیرستان مفید انتخاب و به همینروش در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار پژوهش شامل آزمونهای پیشرفت تحصییلی،انگیزش پیشرفت و سه پرسشنامه برای اندازهگیری متغیرهای پیشبین بود. نتایج تجزیه و تحلیل داده هاگرو ههای مستقل و تحلیل رگرسیون چند متغیری نشان داد به رغم تاثیر افزایشی t با استفاده از آزمونبین میانگین نمرات دو گروه در میزان یادگیری تفاوت معناداری وجود ندارد و آموزش از طریق وبصرفا سطوح بالای یادگیری (کاربستن و بالاتر) را تحت تاثیر قرار میدهد . در عین حال آموزش ازطریق وب به طور قابل ملاحظهای موجب افزایش انگیزش پیشرفت تحصیلی می شود و استفاد هغیرمعمول، زیاد و فراغتی از اینترنت با میزان یادگیری رابطه معکوس دارد.کلیدواژه ها
آموزش الکترونیکی, آموزش از طریق وب, آموزش سنتی, یادگیری, انگیزشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.