سیاست گذاری آموزش زبان های خارجی به مثابه سازه گفتمانی: بررسی اسناد آموزش زبان انگلیسی در محیط زبان خارجی ایران

سال انتشار: 1400
محل انتشار: نخستین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، ومترجمی زبان انگلیسی
کد COI اختصاصی: RDELTLT01_073
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 382

نویسندگان

استادیار رشته آموزش زبان انگلیسی، دانشکده زبان و ادبیات انگلیسی، دانشگاه سلمان فارسی کازرون، ایران

چکیده

اسناد سیاست گذاری آموزشی به طور عام و متون سیاست گذاری آموزش زبان های خارجی به طور خاص، به عنوان مصادیق متن یا کلام، به یک اعتبار هم گفتمان سازند و هم گفتمان پذیر. در این راستا، زبان به عنوان واسطه میان گفتمان های غالب و مسلط موجود در ساحت های مختلف اجتماع و بازنمود "واقعیت" مدنظر آن ها در چنین متونی نمودی برجسته و پر رنگ دارد. این پژوهش با هدف پرده برداری از چنین نقش کدر و واسطه ای، و نیز با اتخاذ رهیافتی زبان شناختی، به بررسی و تحلیل پنج وجه غالب سبک شناسانه گفتمان سیاست گذاری در شکل فراگیر آن، یعنی مشروعیت زدایی، اجماع سازی، غیر شخصی بودن، اقتدار گرایی و تجویزی بودن، و تبلیغاتی بودن می پردازد. در این جستار، پس از توضیح این عناصر، شواهد و مصادیق تحقق زبانی پنج مولفه فوق از نمونه اسناد سیاست گذاری آموزش زبان انگلیسی در محیط زبان خارجی ایران استخراج، عرضه، و تبیین می گردد. یافته های مطالعه مبین این نکته است که گفتمان سیاست گذاری آموزشی به واسطه نقش میانجی گرانه زبان اغلب به شکلی پنهان و غیر شفاف سعی در قالب بندی عقیدتی مساله مد نظر سیاست گذارو خط مشی گذار ومشروعیت بخشی به راه حل مساله عرضه شده و تبلیغ آن و اقدامات مرتبط دارد. پیام ها و پیامدهای چنین کالبد شکافی زبانی در سه سطح عمل، نظر، و سیاست در پایان آمده است.

کلیدواژه ها

سیاست گذاری آموزشی، زبان های خارجی، سازه گفتمانی، ایران، رهیافت زبان شناسانه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.