IBL+۷E الگوی ترکیبی موفق بر نگرش دانش آموزان در آموزش مجازی نور

سال انتشار: 1400
محل انتشار: بیستمین کنفرانس آموزش فیزیک ایران و دهمین کنفرانس فیزیک وآزمایشگاه
کد COI اختصاصی: UIP20_006
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 292

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش فیزیک، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران

دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دانشکده علوم، گروه فیزیک، تهران، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی الگوی ترکیبی یادگیری مبتنی بر کندوکاو(IBL) و چرخه یادگیری E۷ به عنوان الگویی موفق بر نگرش دانش آموزان پایه هشتم از مفاهیم مربوط به مبحث نور در آموزش مجازی است. این مطالعه از لحاظ هدف، کاربردی است و به صورت کمی و از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون تک گروهی است. جامعه آماری پژوهش، تمام دانش آموزان پایه هشتم شهرستان رباط کریم در سال تحصیلی۱۴۰۰-۱۳۹۹است. انتخاب نمونه به صورت تصادفی از نوع خوشه ای، ۳۱ دانش آموز پایه هشتم از یک مدرسه دولتی است. رغبت و نگرش دانش آموزان به کمک آزمون محقق ساخته با روایی و پایایی عالی مورد سنجش قرار گرفته است.نتایج تجزیه و تحلیل داده های شاخص های آمارتوصیفی(جدول، نمودار، میانگین نمرات و...) و آمار استنباطی(آزمون پارامتریک t زوجی) نشان می دهند که الگوی ترکیبی یادگیری مبتنی بر کندوکاو(IBL) به همراه چرخه یادگیری E۷ که کاملا مبتنی بر سوال است، رغبت و نگرش دانش آموزان را برای یادگیری در آموزش مجازی مبحث نور به طور چشمگیری افزایش می دهد و بین نگرش و رغبت دانش آموزان در قبل و بعد از اجرای این الگوی ترکیبی، تفاوت معناداری وجود دارد(۰۵/۰> P).

کلیدواژه ها

الگوی ترکیبی، مبتنی برکندوکاو، نگرش، آموزش مجازی، نور

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.