CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

میزان اثر بخشی فضای مجازی (برنامه شاد) در میزان یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: میزان اثر بخشی فضای مجازی (برنامه شاد) در میزان یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: CFTP07_727
منتشر شده در همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

طوبی مریدی - آموزگار پایه ششم

خلاصه مقاله:
در روزهای سختی که بیماری Coronavirus کرونا فعالیتهای آموزشی کشور را مختل کرد. آموزش و پرورش تصمیم گرفت با طراحی یک سامانه آموزشی برای آموزش مجازی دانش آموزان را راه اندازی کند. به این سامانه اپلیکیشن شاد آموزش و پرورش گفته میشود. سامانه شاد، بستری است که برای آموزش مجازی دانش آموزان در نظر گرفته شده است. در این سامانه آموزش به صورت آنلاین انجام می شود و دانش آموزان موظف هستند در ساعات مقرر ، در کلاس های مجازی شرکت کنند .شایان ذکر است؛ والدین دانش آموز یا شخص دانش آموز پس از اطلاع از پیام رسان منتخب مدرسه از طریق مدیر یا معلم باید نسخه ی جدید پیام رسان را نصب کند و از طریق گزینه ی بات شاد با انتخاب نقش »دانش آموز« به لینک shad.medu.ir متصل شده و پس از تکمیل اطلاعات خواسته شده مطابق به کلاس خود در مدرسه وصل شود. دانش آموز بدون پیام رسان نیز از طریق سامانه shad.medu.ir میتواند وارد کلاسهای مدرسه خود شود (/https://www.beytoote.com).

کلمات کلیدی:
برنامه شاد-یادگیری=فضای مجازی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1255958/