تحلیل محتوای کتاب علوم اول ابتدایی از منظر مهارتهای زندگی
عنوان مقاله: تحلیل محتوای کتاب علوم اول ابتدایی از منظر مهارتهای زندگی
شناسه ملی مقاله: CFTP07_396
منتشر شده در همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1400
شناسه ملی مقاله: CFTP07_396
منتشر شده در همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
آزیتا یوسفی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، واحد بهبهان آموزگار آموزشگاه هیات امنایی صدیقات ۱، شهرستان بهبهان
خلاصه مقاله:
آزیتا یوسفی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، واحد بهبهان آموزگار آموزشگاه هیات امنایی صدیقات ۱، شهرستان بهبهان
پژوهش حاضر به تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی اول ابتدایی و شناخت ویژگی های کتاب براساس مهارت های زندگی می پردازد . جامعه تحقیق ، کتاب علوم اول ابتدایی و واحد تحلیل مهارت های زندگی به صورت تمام شماری بود . روش تحقیق توصیفی از نوع تحلیل محتوا بود که با استفاده از جدول کدگذاری کل کتاب علوم تجربی براساس ۹۱ مهارت و ۲۴ مقوله کدگذاری شد . برای محاسبه از روش همبستگی بین دو کدگذارR=۰/۸۶ استفاده شد . نتایج نشان داد در مجموع به ۹۱ مهارت زندگی اشاره شده بود و از بین مهارت های ده گانه مهارت خودآگاهی ( ۱۷مورد ) بیشترین و مهارت مقابله با هیجانات ( ۰ مورد ) کمترین تعداد از مهارتهای زندگی را در کتاب علوم پایه اول به خود اختصاص داده است .
کلمات کلیدی: مهارت های زندگی ، کتاب علوم تجربی ، پایه اول
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1255627/