بررسی تاثیر آموزش از طریق لگو بر میزان خلاقیت کودکان پیش دبستانی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، دوره: 10، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_BPJ-10-4_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 302
نویسندگان
دکتری روانشناسی تربیتی، دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
استاد گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
چکیده
هدف: هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی لگوی آموزشی بر افزایش خلاقیت کودکان پیش دبستانی بود. روش: جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کودکان ۵ تا ۶ ساله بود که در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ در یکی از مراکز پیش دبستانی استان اصفهان حضور داشتند. این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ نحوه گردآوری اطلاعات، از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه است. حجم نمونه در این پژوهش ۳۰ نفر بود(۱۵ نفر گروه آزمایش ۱۵ نفر گروه گواه). روش نمونه گیری در این پژوهش روش داوطلبانه بوده است و جایگذاری در دو گروه آزمایش و گواه به صورت تصادفی انجام شده است. برای سنجش خلاقیت در پیش آزمون – پس آزمون از آزمون تصویری تورنس که کوتاه شده و استاندارد شده آن توسط عابدی (۱۳۷۲) ساخته شد است، استفاده شد. این تست تصویری دارای چهار مولفه (ابتکار، بسط، سیالی و انعطاف پذیری ) بود که ضریب پایایی هرکدام از مولفه ها به ترتیب ۸۹/۰، ۹۱/۰، ۸۲/۰، ۷۸/۰ و پایایی کل آزمون ۸۴/۰ به دست آمد. پایایی کل آزمون ۸۴/۰ بوده است. دوره آموزش لگو طی شش جلسه یک ساعته اجرا شد. برای آزمون فرضیات از تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش از طریق لگو بر خلاقیت کودکان که شامل مولفه های ابتکار، بسط تفکر، سیالی تفکر و انعطاف پذیری تفکر است، تاثیر مثبت و معنادار دارد. نتیجه گیری: می توان با آموزش از طریق بازی، خلاقیت کودکان را پرورش داد.کلیدواژه ها
لگوی آموزشی, خلاقیت, ابتکار, سیالی, انعطاف پذیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.